Ответ 6.4
«…надо прежде всего посмотреть на его приближенных. Если они дельны и преданны, правителя можно считать мудрым. Но если они не таковы, то вполне возможно неблагоприятное суждение о правителе, потому что первую свою ошибку он делает именно в этом выборе».
Ответ 6.5
«Иметь наставником полузверя-получеловека означает, что правителю нужно уметь владеть звериной и человеческой природой: одно без другого непрочно».
Ответ 6.6
«…чтобы приучить тело к неудобствам и усвоить природу местности».
Ответ 6.7
«Хорошие законы и сильное войско».
Ответ 6.8
На ранней стадии болезнь государства, как и чахотку, легко вылечить, но очень трудно распознать. А если позволить злу разрастись до того, что его узнает всякий, тогда средств уже больше нет.
Ответ 6.9
Крупнейший ум понимает всё сам.
Крупный ум усваивает мысли других.
Бесполезный ум не понимает ни сам, ни когда ему объясняют другие.
Ответ 6.10
На юношу обратил внимание король, и Бэкон приложил все усилия к тому, чтобы молодой человек быстро стал фаворитом короля.
В благодарность новый фаворит способствовал карьере Бэкона.
Юношу звали Джордж Вильерс. Он нам больше известен как всемогущий герцог Бекингем.
Ответ 6.11
Стояла зима. Бэкон во время прогулки решил испытать действие снега на предохранение от гниения органических веществ. Он вышел из экипажа, купил у крестьянки зарезанного петуха и тут же собственноручно обложил его снегом.
Бэкон был очень доволен экспериментом. Но заболел и умер.
Ответ 6.12
Декарт считал необходимым не утомлять свою нервную систему, побольше отдыхать и спать. Он отводил математическим занятиям не более нескольких часов в день, а философским – не более нескольких часов в месяц.
Ответ 6.13
Декарт с досады отправился к королевским войскам, осаждавшим Ла-Рошель.
Он часто убегал от друзей и близких… в армию .
Ответ 6.14
Спиноза учил: изучая людские пороки и недостатки, над ними не следует плакать или смеяться; их надо понимать , непредвзято и бесстрастно вникать в их причины.
Ответ 6.15
Это был аптекарь, который заявил, что он не позволит хоронить Спинозу, пока с ним, аптекарем, не рассчитаются за лекарства, взятые во время болезни покойного.
Ответ 6.16
Первооснова мира. Кроме монад, ничего нет, утверждал Лейбниц, каждая монада – субстанциальная единица.
Ответ 6.17
Лейбниц достал из кармана четки, состроил самую набожную физиономию и стал молиться.
Гребцы поняли, что Лейбниц не еретик.
Ответ 6.18
Карл сел обедать. Ел с большим аппетитом, не проронив ни слова. Лейбниц тоже молчал и через полчаса уехал. «Я не знал, о чем с ним говорить», – признался философ.
Ответ 6.19
Русского звали Петр Алексеевич Романов.
Во время их путешествия был во всех подробностях выработан план создания Российской академии наук. Петр Первый также принял философа на русскую службу и назначил ему пенсию в 2000 гульденов.
Ответ 6.20
Монархии – честь, демократии – добродетель.
Ответ 6.21
Во имя свободы, «чтобы посредством надлежащего распределения полномочий одна власть умерялась другою».
Ответ 6.22
«Свобода есть право делать всё, что дозволено законами».
Ответ 6.23
«…которые находятся в слишком зависимом положении, ибо за ними невозможно признать способности на самостоятельную деятельность в столь важном деле».
Ответ 6.24
Принцип демократии, как мы недавно выяснили, – добродетель, а добродетель, как ничто другое, нуждается в усиленном и государственном воспитании.
Ответ 6.25
На основании этих экспериментов Монтескьё пришел к выводу: «В холодных климатах чувствительность человека к наслаждению очень мала, она более значительна в странах умеренного климата и очень сильна в жарких странах».
Ответ 6.26
«Англия – чтобы там мыслить!»
Ответ 6.27
«…если бы умели получать справедливость с такой высоты, – замечает Руссо, – мы бы не нуждались ни в правительстве, ни в законах». Но не умеем.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу