Александр Киселев: История России. XX – начало XXI века. 9 класс

История России ХХ в. уникальна. Ваши прадеды и деды родились в Российской империи, мужали в годы советской власти, в беспощадной схватке с нацистами спасли мир от фашизма, подняли Родину из руин войны, обеспечили прорыв человечества в космос, увидели, как занималась заря новой, демократической России. Тяжелы были испытания, но велики и подвиги. Вам предстоит почувствовать себя сопричастными к сложной, порой трагичной и вместе с тем прекрасной судьбе Отечества. Учебник даст вам возможность убедиться, что прошлое и настоящее близки, а современность пропитана историей, имеющей прочную ткань, которую не в силах разорвать ни революционные потрясения, ни кровопролитные войны. В ХХ в. вектор исторического развития России менялся не один раз. Одно оставалось неизменным – стремление миллионов наших сограждан различных наций и вероисповеданий обустроить Отечество, приумножить деяния предшественников. Эти традиции предстоит продолжить вам, сегодняшним школьникам.

Увлечённость историей – одна из черт просвещённого, эрудированного человека вне зависимости от выбора профессии. Авторы учебника желают вам обрести радость познания истории, собственного творчества и поиска знаний.

Работать с учебником на уроках и дома вам помогут его рубрики и условные значки. Наиболее важные, требующие запоминания термины выделены в тексте курсивом . В конце параграфа эти термины содержатся в специальной рубрике, отмеченной значком . Рядом вы найдёте даты, которые нужно запомнить. Они выделены значком .

Разнообразные вопросы и задания, которые помогут вам лучше усвоить исторический материал, содержатся в рубрике «Вопросы и задания», обозначенной значком . Звёздочкой отмечены задания повышенной сложности. Помимо авторского текста в книге представлены письменные документы – важные исторические источники. Со многими видами таких источников вы уже познакомились, изучая отечественную историю. Рубрика «Работаем с документами» обозначена значком .

Император Николай II. 20 октября 1894 г. в Ливадии скончался император Александр III. На престол взошёл его сын, 26-летний Николай II. Наследник получил хорошее образование; знал иностранные языки, изучал юридические и военные науки. С ним занимались известные учёные: экономист Н. Х. Бунге, историк В. О. Ключевский, правовед К. П. Победоносцев, военный теоретик генерал М. И. Драгомиров. Близко знавшие императора люди отзывались о нём как о сдержанном и воспитанном человеке, обладавшем хорошей памятью на лица и имена, прекрасном семьянине, искренне любившем жену и детей. Александр III приобщал сына к государственным делам: наследник возглавлял Комитет по сооружению Великой Сибирской магистрали и Комитет по борьбе с голодом 1891 – 1892 гг., заседал в Государственном совете.

Как и его отец, Николай II верил в божественную природу царской власти и считал, что отвечает за свои действия и судьбу России только перед собственной совестью и Всевышним.

Император Всероссийский Николай II

С новым императором связывали надежды на смену политического курса. Однако на приёме депутатов от земств 17 января 1895 г. он объявил: «Пусть все знают, что я, посвящая все свои силы благу народному, буду охранять начала самодержавия так же твёрдо и неуклонно, как охранял его мой покойный незабвенный родитель». Надежды на привлечение выборных представителей к обсуждению государственных дел государь назвал «бессмысленными мечтаниями». Ожидания конституционных преобразований сверху не оправдались.

Начало царствования было омрачено трагедией. Во время коронационных торжеств в Москве на Ходынском поле 18 мая 1896 г. собралось свыше полумиллиона человек. Они ждали царских подарков. При их раздаче началась давка, в которой погибло более тысячи человек.