Александр Журавлев - Кто мы, русские, и когда мы возникли?

Распутин неоднократно предлагал Николаю II выйти из войны, чтобы избежать собственной гибели. Тщетно.

Народ взбунтовался вторично. Бунт, или, как его называли, февральская буржуазная революция 1917 г., возглавила национальная буржуазия и интеллигенция. Царя свергли, провозгласили демократическую республику.

Итак, царя свергли.

Началось безумное ликование. Ликовали все сословия, кроме крестьян, т. е. большинства народа. Вот на это и не обратили внимания.

Ликовала буржуазия, которая считала, что она прорвалась к власти. Это понятно.

Необъяснимо ликовала часть дворянства.

Совершенно непонятным было бурное ликование интеллигенции, которая решила, что сбылась ее вековая мечта о свержении тирании и наступлении светлого царства разума и демократии. Возникает вопрос об ответственности русской интеллигенции перед народом и государством за положение русского общества. Картина трагикомическая.

Интеллигенция в России зародилась с появлением массового образования, которое ввел тиран-самодержец Петр I. Широкое образование было необходимо для развития техники и совершенствования управления, без чего он не мог бы создать мощную империю.

Получается, что Петр I – тиран, самодержец – и способствовал появлению интеллигенции, а заодно и бюрократии, как издержек высшего образования, развития техники, культуры и народа в целом.

Во всех странах, например в Англии, образованная часть общества всю свою энергию и знания вкладывает в развитие производства, укрепление экономики, патриотизма и государственности, т. е. работает вместе с народом.

В России же сложилась удивительная прослойка – интеллигенция, т. е. часть образованного общества, исключительно активная в политико-идеологическом плане и незнакомая с экономикой, т. е. интересами народа.

Русская интеллигенция занялась… подрывом государства, ее породившего.

Восприняв «идеи» Н. Г. Чернышевского о светлом идеальном обществе, где граждане освобождены от всяческих обязанностей , она объявила Россию темным царством тирании. Описание Чернышевским «идеального общества» в снах Веры Павловны выглядит так: «Эти люди счастливы, потому что у них нет забот о целях, о семье… Они освобождены от всяческих обязанностей. Поглядите, как вдохновенно горят у них глаза, ибо главное у них – это свободная любовь» (Н. Г. Чернышевский «Что делать»).

Это описание полностью совпадает с описанием пристанища современных наркоманов в милицейских протоколах.

Любой нормальный напряженный труд, в частности труд крестьян, с легкой руки Радищева, был объявлен каторжным наказанием, против которого должен подняться народ.

Классическим представителем двуликой диссидентской интеллигенции, т. е. части образованного общества, стоящей в оппозиции к властям и в то же время пользующейся всеми благами от этой власти, был М. Е. Салтыков-Щедрин.

Как дворянин Салтыков, он рьяно служил властям, дослужившись до вице-губернатора Рязанской губернии. Как диссидент под псевдонимом Щедрин он всячески подрывал эту власть, вызывая восторг интеллигентов-разночинцев.

В 1860–1870 гг. интеллигенцию охватила эпидемия «хождения в народ» для подъема его на борьбу с тиранией.

Народ стеной встал на сторону тирании. Ходоков-интеллигентов в лучшем случае не слушали, в худшем – избивали. Казалось, положение ясное: надо начинать работать вместе с народом и с тиранией, ибо она отвечала интересам народа.

Вместо этого интеллигенты сделали совершенно неожиданный вывод: «Народ не дорос – не дозрел сам, и поэтому его надо не “поднимать на борьбу, а освобождать от тиранов”».

Разразилась вторая интеллигентская эпидемия – массовый индивидуальный террор – от убийства царя-освободителя Александра II в 1881 г. до убийства Столыпина в 1911 г.

В течение 30 с лишним лет в этой «борьбе» погибло более 15 000 человек с обеих сторон, включая казненного А. Ульянова, брата В. И. Ленина. Шло самоуничтожение элиты русского общества. Бессмысленность этой бойни охарактеризовал В. И. Ленин: «Мы пойдем другим путем».

Народ вновь стал на сторону тирании, не поддержав диссидентов-интеллигентов.

Наконец, в 1917 г. мечта осуществилась: тирания пала и, о ужас, в своем падении «придавила» интеллигенцию. В течение почти 10 последующих лет погибла большая часть интеллигентов.

От окончательной гибели русскую интеллигенцию спасла новая «коммунистическая тирания» И. В. Сталина, которому, чтобы стать «великим», нужна была великая держава – империя. Для ее создания нужна техника, которая может быть создана только на базе массового образования. Интересы И. В. Сталина и народа совпали. Он создал лучшую в мире систему всеобщего среднего и высшего образования и возродил передовую науку и великое государство.