Коллектив авторов - История Украинской ССР в десяти томах. Том девятый

Уделяя серьезное внимание увеличению количества студентов высших и учащихся средних специальных учебных заведений, партийные организации, педагогические коллективы проводили также большую работу по улучшению качества подготовки специалистов, повышению уровня учебно-воспитательного процесса в вузах и техникумах. ЦК КП(б)У в сентябре 1947 г. принял постановление об улучшении преподавания и политико-воспитательной работы в вузах Украины, в котором было проанализировано состояние развития высшей школы республики и указано на ряд серьезных недостатков в учебно-воспитательной работе со студентами. ЦК ВКП(б)У наметил пути повышения уровня обучения и воспитания студенческой молодежи.

В последующие годы в республике проводилась большая работа по выполнению постановления ЦК КП(б)У.

В декабре 1947 г. была организована проверка работы ряда вузов Киева, Львова, Харькова, Одессы, Днепропетровска, Сталино. Результаты ее обсуждались на совещаниях директоров и секретарей парткомов вузов. Был проведен также ряд совещаний руководящих работников высших учебных заведений, которые рассмотрели актуальные проблемы повышения уровня учебно-воспитательной работы в вузах и улучшения качества подготовки специалистов.

Многогранную работу по осуществлению мероприятий, направленных на повышение уровня лекций, семинаров, лабораторных и практических занятий, на улучшение воспитательного процесса проделали партийные организации и педагогические коллективы вузов и техникумов. Создавались новые учебники, усовершенствовались учебные планы и программы. Исходя из ленинского указания, что «во всякой школе самое важное — идейно-политическое направление лекций. Чем определяется это направление? Всецело и исключительно составом лекторов» [58] Там же, т. 47, с. 194. , особое внимание уделялось подготовке преподавательских кадров, повышению их идейно-теоретического уровня.

В годы послевоенной пятилетки решался широкий круг вопросов, связанных с укреплением высшей и средней специальной школы профессорско-преподавательскими кадрами. Была восстановлена аспирантура в вузах. При ряде университетов страны, в том числе и при Киевском государственном университете им. Т. Г. Шевченко, создавались институты повышения квалификации преподавателей марксизма-ленинизма. Осуществлялись и другие мероприятия, направленные на повышение профессионального уровня преподавательских кадров, материальное и моральное стимулирование их труда. В 1947/48 учебном году в Киевском государственном университете работали 33 академика, действительных члена и члена — корреспондента АН УССР, более 100 докторов наук и профессоров, свыше 150 кандидатов наук и доцентов. Университетские кафедры возглавляли ученые с мировым именем: президент АН УССР А. В. Палладии, М. А. Лаврентьев, А. Н. Динник, А. И. Белецкий, Н. Н. Боголюбов, Л. А. Булаховский и др.

В послевоенные годы коренным образом улучшилось преподавание в вузах общественных наук, был введен курс основ марксизма-ленинизма, что сыграло важную роль в идейно-политическом воспитании будущих специалистов, в формировании их марксистско-ленинского мировоззрения.

В восстановлении и развитии социалистической экономики, в укреплении оборонной мощи страны, подъеме духовной жизни общества важная роль принадлежала советской науке. Ученые республики в годы четвертой пятилетки провели ряд исследований, имевших большое теоретическое и практическое значение. В научно-исследовательских учреждениях и вузах Украины с каждым годом становилось все больше ученых, тесно связанных с практикой.

В этот период особенно зримо воспринимался ленинский завет о неразрывном единстве науки и социализма. Для построения нового общества, указывал В. И. Ленин, необходимо «взять всю науку, технику, все знания… Без этого мы жизнь коммунистического общества построить не можем» [59] Там же, т. 38, с. 55. .

Успехи в осуществлении семилетнего всеобуча, достигнутые в годы послевоенной пятилетки, стали базой для расширения среднего образования, повышения общего уровня широких слоев населения. Восстановление и развитие системы высшего и среднего специального образования способствовали пополнению кадров интеллигенции в республике. Значительное количество партийных и советских работников было подготовлено в системе партийных школ и курсов. Неуклонно пополнявшиеся кадры советских специалистов, руководителей всех областей государственного, хозяйственного и культурного строительства укрепляли ряды подлинно народной интеллигенции, которая с энтузиазмом трудилась над решением задач по упрочению и развитию социалистического общества.