Николай Кареев - Учебная книга Новой истории

328 – Датская война 1864 – кратко

329 – Австро-прусская война 1866

330-331 – Северогерманский союз

332 – Австро-венгерский дуализм (1867)

333 – Образование Германской империи

334 – Франция при Наполеоне III

335 – Франко-прусская война и Третья республика во Франции

336 – Англия во второй половине XIX века

337 – Гражданская война в США 1861–1865 – кратко

338 – Мировая политика в конце XIX века

339 – Балканы во второй половине XIX века

340-341 – Русско-турецкая война 1877–1878 и Берлинский конгресс

342-344 – Европейский колониализм

345 – Английская колониальная империя

346 – Внеевропейские владения России

347 – Сферы влияния европейских держав

348 – Война соединённой Европы с Китаем

349 – Соперничество великих держав на Дальнем Востоке

350 – Материальная культура Европы

351 – Мировая торговля

352 – Распространение европейской цивилизации

353 – Европеизация Японии

Хронология главных деятелей культуры Нового времени (по Н. И. Карееву)

Хронология Новой истории (Н. И. Кареев)

Николай Кареев.

УЧЕБНАЯ КНИГА НОВОЙ ИСТОРИИ

С историческими картами.

ИЗДАНИЕ 7‑Е.

Ученым Комитетом Министерства Народного Просвещения допущено, в качестве учебного руководства, для старших классов мужских гимназий.

Учебным Отделом Министерства Финансов одобрено, как учебное руководство, для коммерческих училищ.

С.‑ПЕТЕРБУРГ.

Типография M. M. Стасюлевича, Вас. остр., 5 лин., 28.

1906.

ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ.

Подробным предисловием к этой учебной книге новой истории могла бы служить статья моя «О преподавании истории в средней школе», помещенная в трех последних книжках «Русской школы» за 1899 г., а также вышедшая в свет и отдельной брошюрой. Здесь я ограничусь лишь самым необходимым для объяснения некоторых особенностей настоящего руководства.

1) Автор предполагаете, что в учебнике рядом с параграфами, предназначенными для заучивания, неизбежны параграфы, которые могут только прочитываться (в классе с объяснениями преподавателя). Таковы могут быть параграфы, заключающие менее важные подробности [1]или же имеющие значение вступлений, подведения итогов и т. и. Напр., первые пять §§ книги представляют собою общее вступление, а §§ 38 – 46 – résumé фактов, которые должны быть учащимся известны из учебника средневековой истории, и т. и. Из трех с половиною сотен параграфов, на которые разделен текст книги, предназначенных только для прочтения наберется около полутораста. Все такие §§ отмечены звездочкой [2].

2) Далее, книга составлена так, что читаться (а потому и изучаться, и повторяться) может не в одном только порядке. Напечатана книга в синхронистическом порядке, но писалась она в виде ряда самостоятельных очерков, а именно: 1) очерка всей истории международных отношений, 2) очерка культурного и политического развития Европы в новое время и 3) очерков истории отдельных стран. Напр., кто желал бы проследить историю международных отношений в ХVI – XIX вв., тот мог бы это сделать, прочитав §§ 55 – 61, 96 – 101, 111 – 116, 119 – 121, 124, 159 – 166, 199 – 208. 247 – 249, 256 – 260, 264 – 267 и т. д., которые представляюсь собою совершенно связный рассказ. Таким же образом §§ 74 – 79, 103 – 104, 133 – 145, 210 – 214 и т. д. дают вполне связную историю Англии и т. и. Автор таким способом изложения думал придать содержанию книги большую гибкость и подвижность, полагая, что, будучи пройден в одном порядке (по эпохам), тот же курс мог бы потом быть повторен в другом порядке (по главным явлениям и по отдельным странам); в виду этого дается и два оглавления книги. В приложениях к тексту книги помещены схематическая её таблица и краткие очерки истории всей Европы (особо культурной и политической) и внутренней истории отдельных стран.

3) Кроме того, автору показалось нелишним дать очерк распространения владычества и расселения европейских народов в других частях света. Двумя отделами этого очерка начинается и оканчивается книга.

4) К книге приложено еще 14 маленьких географических карт [3]. Автор не предполагал заменить ими исторический атлас, а потому не занес на них многого из того, что можно найти в любом атласе (напр., места сражений); на прилагаемых картах некоторые города и реки отмечены лишь с целью помочь учащимся ориентироваться [4]. Задачею составителя было лишь дать упрощенное (и ради большей наглядности, и ради более легкого запоминания) представление о некоторых моментах или процессах в истории последних четырех веков. Карты снабжены особым объяснительным текстом в конце книги, в котором обращено внимание на территориальный рост некоторых государств.