Собственно говоря, об этих учреждениях достаточно много было написано в свое время, чтобы мы чрезмерно увлекались, давая этим институтам развернутую характеристику. Нас интересуют все те учреждения, как государственные, так и негосударственные, которые принимали участие в разработке планов разрушения СССР и претворении их в жизнь.
Условно говоря, первая советологическая, или, по-другому, русистская, организация "Общество по изучению России" была создана еще в 1913 г. в Германии при ведомстве по колонизации министерства иностранных дел. Следующая, "Школа славянских исследований" была создана при Лондонском университете в 1915 г. и существует до сих пор. В Бреслау был создан Восточно-Европейский институт. В Вильнюсе перед советской оккупацией по инициативе молодых доцентов Университета им. Стефана Батория был основан Институт Восточной Европы. Его душой был советолог В. Сукенницкий.
Гуверовский институт войны, революции в мира Стэнфордского университета — старейший среди американских мозговых центров данного направления. Он был создан еще в 1917 г. для изучения "зла марксизма". С этой целью осуществлялся сбор материалов, касающихся революционного движения в России. Начало библиотеке и архивам института положили документы, которые вывез в 1921–1923 гг. из Советской России Г. Гувер (H. Hoover), возглавлявший американское Управление по делам помощи — орган, руководивший центрами по оказанию помощи Европе после Первой мировой войны.
Так, в библиотеке института, насчитывающей более миллиона книг и занимающей основную часть возвышающейся над территорией Стэнфордского университета "башни Гувера", оказались важные материалы, касающиеся не только СССР, но и дореволюционной России. К числу наиважнейших материалов отнесен захваченный немецко-фашистскими войсками в 1941 г. архив Смоленского обкома партии, обнаруженный на части территории Германии, оккупированной американскими войсками в 1945 г. Этот архив многократно изучался американскими учеными и разведчиками, на основе этих изучений до сих пор пишутся труды. В частности: [4.01], переведенный на русский язык.
Значительно расширив диапазон своих исследований после второй мировой войны, и всецело подчинив их антисоветским и антикоммунистическим целям, Гуверовский институт претендует на роль "национального центра по сбору документальных материалов по проблемам политических, социальных и экономических изменений в XX веке". Основной для института остается деятельность, которую Г. Гувер определил в 1959 г. как "исследования и публикации, направленные на борьбу с учением Карла Маркса".
Другой "лабораторией" по изучению России в Америке является т. н.
Рижская школа в лице группы дипломатов из консульства в Латвии в 1920-е гг.
Именно эти дипломаты составили костяк первого посольства в Москве. В конце 1940-х гг. они имели исключительное влияние в Государственном департаменте.
Особенно выделялся Джордж Ф. Кеннан-младший (J. F. Kennan Jr.), племянник Дж. Кеннана-старшего (1845–1924), путешественника и публициста, автора русофобской книги "Сибирь и ссылка" (1891), высоко оцененной Ф. Энгельсом. Родился в 1904 г. Образование: бакалавр — Принстонский университет, 1925 г. В 1926-49 гг. — на дипломатической службе. Весной 1945 г. для Госдепартамента США составил записку "Международное положение России по окончании войны с Германией". Запад, по его мнению, должен был приложить руку к развитию событий в СССР. В 1949-52 гг. — посол США в СССР. Автор т. н. "длинной телеграммы" от 22 февраля 1946 г. [4.02. С. 140–147], представленной затем в виде статьи в журнале "Foreign Affairs", в которой голословно обвинял СССР в экспансии коммунизма, за что был отозван из СССР как персона нон-грата, 1961-63 гг. — посол в Югославии, руководитель отдела планирования госдепартамента. Профессор политических наук Принстонского университета. Основатель и директор Института углубленных русских исследований в Вашингтоне им. Дж. Кеннана-старшего. Председатель совета института. Автор 12 книг. Умер в 2005 г.
В 1940-е гг. в Соединенных Штатах ощущалась острая нехватка не только специалистов-аналитиков по Советскому Союзу, которые способны были бы обрисовать ситуацию в СССР и американский подход к ней, но даже людей, владеющих русским языком и способных перевести материалы советских газет об Америке [4.03. С.40]. Однако положение было быстро исправлено, была создана целая "советологическая" система, и такие центры разрослись до нескольких сотен. Но был один центр, о существовании которого мы уже трижды говорили и который имел особые отличия, и на нем следует остановиться подробно.
Читать дальше