1. Алжиру и Либерии
2. Либерии и Эфиопии
3. Либерии и ЮАР
4. Эфиопии и Нигерии
А19.В результате административной реформы Мэйдзи
1. были упразднены губернии
2. была уничтожена власть князей
3. была учреждена власть князей
4. были упразднены префектуры
А20.Крупнейшими базами работорговли на африканском континенте были первые колонии Португалии
1. Алжир и Габон
2. Гана и Габон
3. Ангола и Мозамбик
4. Ангола и ЮАР
Часть 2
Задания B1-B7 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в текст экзаменационной работы. Имена государей следует писать только буквами (например: Николай Первый). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: девятнадцатый).
В1.Расположите следующие события в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.
1. США вынудила Японию (правительство сёгуна) «открыть» страну
2. Касса провозгласил себя императором Эфиопии под именем Федора (Теодроса) II
3. Либерия провозглашена республикой
4. торговая деятельность Ост-Индской компании прекращена
Ответ:
В2.Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
Термины
А) Ямато
Б) сипаи
В) амулет
Определения
1. предмет, который, по суеверным представлениям, способен охранять его владельца от бедствий
2. древнее название Японии
3. солдаты англо-индийской наемной армии, созданной англичанами в XVIII веке из местного населения
4. территория, отведенная для проживания коренного населения страны
Запишите в таблицу выбранные цифры.
В3.С 70-х гг. XIX века усилился процесс завоевания глубинных территорий Африки. Какие два европейских государства из перечисленных ниже активно участвовали в этом процессе? Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
1. Италия
2. Англия
3. Россия
4. Франция
5. Австрия
Ответ:_______________________
В4.Прочтите отрывок и определите, о каком историческом деятеле идет речь.
«Прекрасно образованный и страстно любящий свою родину патриот, он посвятил свою жизнь делу просвещения Индии, борьбе с предрассудками, унаследованными от далекой древности. Он выступал против кастового неравенства; именно по настоянию его и его сторонников английские колониальные власти запретили жестокий обычай сжигания вдов на погребальном костре мужа. В 1821 году он основал первую индийскую еженедельную газету, выходившую на английском и бенгальском языках. Будучи писателем и публицистом, писал много статей на различные социальные темы».
Ответ:_______________________
В5.«В конце XIX века на Дальнем Востоке сталкивались интересы многих держав, но острее всего были противоречия между двумя…» Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
1. Китай
2. Южная Корея
3. Япония
4. Северная Корея
5. Россия
Ответ:_______________________
В6.Прочтите отрывок и ответьте на вопрос.
«В 80-90-е гг. в Японии стали широко распространяться националистические идеи, основу которых составляли мифы о „божественном“ происхождении японского императора, о его „божественных“ добродетелях и о превосходных качествах самих японцев, о „великой“ миссии нации. В распространении этих идей, прежде всего, были заинтересованы военные круги и монополистическая буржуазия».
Для пропаганды национализма они использовали древнюю религию…
О какой религии идет речь?
Ответ:_______________________
В7.Установите соответствие между датами и событиями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.
Дата
А) 1877 г.
Б) 1900 г.
В) 1850–1864 гг.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу