Анна Петракова - Искусство Древней Греции и Рима - учебно-методическое пособие

Здесь есть возможность читать онлайн «Анна Петракова - Искусство Древней Греции и Рима - учебно-методическое пособие» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Жанр: История, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Искусство Древней Греции и Рима: учебно-методическое пособие: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Искусство Древней Греции и Рима: учебно-методическое пособие»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Предлагаемое методическое пособие рассчитано на студентов 1 курса всех форм обучения: очной (дневной, вечерней), при которой студенты слушают полный курс лекций по всем заявленным в пособии темам, и заочной, при которой студенты слушают краткий курс лекций и занимаются самостоятельной подготовкой к экзаменам и зачетам. Пособие содержит изложенную в краткой форме программу занятий, подробный тематический план-конспект по тридцати двум темам изучаемым в течение семестра, список рекомендованной к курсу лекций литературы, вопросы к экзаменам, темы рефератов, семинарских занятий, а также приблизительные темы дипломных и курсовых работ. Пособие предназначено для закрепления пройденного на лекции материала, а также – для самостоятельного изучения темы в случае пропуска лекционного занятия. Каждая из тридцати двух тем раскрыта в пособии в виде подробного плана-конспекта к которому прилагается список литературы по данной конкретной теме с указанием страниц, на которых в развернутой форме изложена информация, содержащаяся в плане-конспекте.

Искусство Древней Греции и Рима: учебно-методическое пособие — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Искусство Древней Греции и Рима: учебно-методическое пособие», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

• Соколов Г.И. Искусство Древнего Рима. М, 1971. С. 91–124

• Ривкин Б.И. Античное искусство. М, 1972. С. 255–258

• Колпинский Ю.Д., Бритова Н.Н. Искусство Этрусков и Древнего Рима. М.,1982. С. 75–88

• Чубова А.П., Иванова А.П. Античная живопись. М., 1966. С. 107–115 (живопись первой половины I в. н. э.)

• Всеобщая история архитектуры в 12 томах. Том 2. Древняя Греция и Древний Рим. М, 1973.

• Федорова ЕВ. Императорский Рим в лицах. М, 2002.

Тема 24 Архитектура и изобразительное искусство римской империи в правление династии Юлиев-Клавдиев

Эпоха империи в Риме (30 г. до н. э. – 476 г. н. э.) и особенности развития культуры и искусства в эту эпоху (изменение в зависимости от идей династии или определенного правителя, архитектура и искусство на службе государства, в качестве инструмента пропаганды).

Династия Юлиев-Клавдиев (14–68 гг. н. э.) и особенности культуры эпохи (от августовской сдержанности к рокоши, помпезности, откровенности).

Основные архитектурные сооружения времени правления Тиберия, Калигулы (дворец Калигулы на Палатине), Клавдия (акведук Клавдия), Нерона (Золотой дом Нерона в Риме).

Скульптурные портреты-бюсты и портреты в полный рост Тиберия, Калигулы, Клавдия, Нерона из разных музейных собраний, камеи, женские портреты эпохи.

Живопись третьего («египтизирующего») помпеянского стиля – продолжение (фрески Золотого дома Нерона, фрески в Помпеях и Стабиях).

Литература по теме:

• Соколов Г.И. Искусство Древнего Рима. М, 1971. С. 125–128

• Колпинский Ю.Д., Бритова Н.Н. Искусство Этрусков и Древнего Рима. М.,1982. С. 75–88

• Чубова А.П., Иванова А.П. Античная живопись. М, 1966. С. 107–115 (живопись первой половины I в. н. э.)

• Всеобщая история архитектуры в 12 томах. Том 2. Древняя Греция и Древний Рим. М, 1973.

• Федорова ЕВ. Императорский Рим в лицах. М, 2002.

Тема 25 Архитектура и изобразительное искусство римской империи в правление династии Флавиев

Эпоха империи в Риме (30 г. до н. э. – 476 г. н. э.) и особенности развития культуры и искусства в эту эпоху (изменение в зависимости от идей династии или определенного правителя, архитектура и искусство на службе государства, в качестве инструмента пропаганды).

Династия Флавиев (69–96 гг. н. э.) и особенности культуры эпохи (от эгоистической роскоши Юлиев-Клавдиев – к приобретению популярности и завоеванию благосклонности путем создания общественно-полезных сооружений и институтов)

Строительство при Флавиях: основные тенденции, характерные композиции, использование отделочных материалов. Основные сооружения Флавиев: Колизей или «Амфитеатр Флавиев» (75–80 гг. н. э., эллипс 156 х 188 м, вые. 48,5 м, вместимость до 50 тыс. человек, ордерная аркада, тосканский, ионический и коринфский ордер, устройство арены, зрительских мест, тент, комфорт), термы Тита (устройство, композиция, комфорт), триумфальная арка Тита (однопролетная, победа в Иудейской войне), дворец Домициана на Палатине.

Скульптура эпохи Флавиев – портреты Веспасиана, Тита, Домициана, женские портреты со сложными прическами (образ кокетки и светской дамы), портрет Цецилия Юкунда из Помпеи. Монументально-декоративная скульптура Флавиев (на примере скульптурного убранства арки Тита). Живопись четвертого («архитектурного, фантазийного») помпеянского стиля (фрески из Помпеи, Геркуланума, Стабий).

Литература по теме:

• Соколов Г.И. Искусство Древнего Рима. М, 1971. С. 128–156

• Ривкин Б.И. Античное искусство. М, 1972. С. 258–268

• Колпинский Ю.Д., Бритова Н.Н. Искусство Этрусков и Древнего Рима М 1982 С 75-88

• Чубова А.П., Иванова А.П. Античная живопись. М., 1966. С. 116–123 (живопись Нерона-Флавиев)

• Всеобщая история архитектуры в 12 томах. Том 2. Древняя Греция и Древний Рим. М., 1973.

Тема 26 Архитектура и изобразительное искусство римской империи в правление императора Траяна

Эпоха империи в Риме (30 г. до н. э. – 476 г. н. э.) и особенности развития культуры и искусства в эту эпоху (изменение в зависимости от идей династии или определенного правителя, архитектура и искусство на службе государства, в качестве инструмента пропаганды).

Династия Антонинов (96-192 гг. н. э.) и причины по которым искусство времени правления Траяна и Адриана изучается отдельно от других Антонинов. Правление Траяна (98-117 гг. н. э.) – реакция на художественную политику Флавиев, обращение к суровости и простоте Римской республики, пропаганда «солдатского» быта, сдержанности.

Архитектура эпохи правления Траяна – общая характеристика (величие империи, размах, совершенство строительных техник, новые конструкции и стройматериалы, богатство отделки, грандиозность размеров). Аполлодор из Дамаска – главный архитектор Траяна (его теоретические сочинения и постройки). Основные постройки эпохи Траяна: форум Траяна (ансамблевое решение, самый большой из форумов Рима: арка, конная статуя, базилика, библиотеки, колонна, рынок), триумфальная колонна Траяна (в честь побед над даками), термы Траяна, строительство в провинциях (мосты, акведуки, Гардский мост, мост через Дунай, акведук в Сеговии).

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Искусство Древней Греции и Рима: учебно-методическое пособие»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Искусство Древней Греции и Рима: учебно-методическое пособие» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Искусство Древней Греции и Рима: учебно-методическое пособие»

Обсуждение, отзывы о книге «Искусство Древней Греции и Рима: учебно-методическое пособие» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x