Игорь Князький - Тиберий - третий Цезарь, второй Август…

Жизнь молодого римлянина традиционно делилась на четыре семилетних цикла, пока он не достигал полной зрелости. В первые семь лет он назывался «infans» и находился полностью на попечении матери в родительском доме. С семи до четырнадцати лет мальчик — теперь он именовался «puer» — получал должное воспитание. В него входило и обретение необходимых физических навыков, и образование. Следующий этап жизни начинался с того, что на пятнадцатом году жизни юноша «iuvenis» менял детскую тогу на взрослую. Наступало время ученичества и вступления в подлинную взрослую жизнь. На четвертом этапе с 21 года до 28 лет молодой мужчина «adulescens» как «набирающий полную силу» мог уже участвовать в государственной и общественной жизни, выдвигаться на военной службе. Ему были доступны и некоторые выборные должности — магистратуры. {31} 31 Кнабе Г. С. Рим Тита Ливия — образ, миф, история. — Тит Ливии, История Рима от основания города. М. 1991. Т. III, с. 605.

Впрочем, как известно, нет правил без исключения. Новый супруг матери Тиберия Октавиан в 19 лет стал одним из вершителей судеб Рима, на равных соперничая с маститыми политиками и прославленными военачальниками. Конечно, способствовал этому статус наследника Цезаря, но без гениального таланта политика скромный «iuvenis» Гай Октавий обрел бы только новое имя, а властное наследие великого Юлия осталось бы для него недоступными.

Вернемся к нашему герою. Первое семилетие жизни Тиберия выдалось на редкость бурным, как мы в этом уже убедились. Переменчивость судьбы, к счастью, не стала роковой, а, наоборот, подарила мальчику великие надежды на будущее. Вхождение в семью Октавиана стало весомым залогом этого. Нельзя не учитывать и незаурядность натуры его матери Ливии. Потому годы, которые «infans» Тиберий провел «in qremio ас sinu matris educari» — «будучи воспитанным на груди и лоне матери» {32} 32 Тацит. Диалог об ораторах. 28. — должны были заложить прочный фундамент успешного воспитания и образования потомка Клавдиев. Когда же «puer» Тиберий приступил к учебе, то Ливия создала все условия, чтобы образование ее сына стало наилучшим. И цель эта, безусловно, была достигнута. Тиберий, обладавший от природы отличным здоровьем, прекрасно развивался физически, быстро обретая все те навыки, что были необходимы римлянину. Он проявил надлежащие способности к военным упражнениям. Отменно владел оружием, был ловким наездником, легко и с удовольствием постигал азы военной жизни и военного искусства. Именно тогда в нем были заложены основные качества будущего прославленного военачальника.

Знатный римлянин этой эпохи неизменно должен был овладеть и благородными искусствами, знать греческий язык не хуже родной латыни, изучить литературное и историческое наследие эллинов и римлян, философские труды великих мыслителей. Непременно должно было упражняться в красноречии, усваивая опыт знаменитых ораторов Эллады и Рима, в умении вести диалоги с высокообразованными собеседниками. Желательным было и обретение навыков сочинительства, как в прозе, так и в стихосложении. В идеале — на обоих языках.

Тиберий учился с удовольствием. Общество учителей-грамматиков он очень любил, и учеба никогда ему не была в тягость. С юных лет проявлял он замечательную любознательность. Основой античного образования, как известно, было изучение творений Гомера и греческой мифологии. И вот Тиберий дотошно допытывался у своих греческих наставников о том, кто была мать Гекубы, жены Приама, царя Трои. Спрашивал, когда его знакомили с Одиссеей, какие песни пели сирены, пытаясь завлечь в свои сети хитроумного царя Итаки. Когда он узнал, что богиня Фетида, зная, что Ахиллесу суждено погибнуть под Троей, пытаясь спасти сына от участия в роковой войне, укрыла его на острове Скирос, где в женской одежде герой жил среди дочерей царя Ликомеда, то немедленно поставил грамматиков в тупик вопросом: «А как звали Ахиллеса среди девушек?» Вообще изучение древних мифов, «сказочной древности» интересовало его во время учебы больше всего. {33} 33 Светоний. Тиберий. 70, (3).

«Благородными искусствами он занимался с величайшим усердием на обоих языках. В латинском красноречии он подражал Мессале Корвину, которого очень почитал в юности, когда тот уже был стариком. Однако свой слог он слишком затемнял нарочитостью и вычурностью, так что иногда без подготовки говорил лучше, чем по написаному». {34} 34 Светоний. Тиберий. 70, (1). Так писал об образовании Тиберия Светоний. Веллей Патеркул же подвел итог воспитанию и обучению будущего владыки Рима: