Николай Скурихин - К началам сознания, о жизни и движении

1.Из Википедии:

«Способности – это свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности, свойство, позволяющее кому-то или чему-то осуществить какое-либо действие». Способности формируются в деятельности. Б.М.Теплов пишет, что «…способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной предметной деятельности». Таким образом, к способности относится то, что возникает в соответствующей ей деятельности. Оно же влияет на успешность выполнения данной деятельности. Способность начинает существовать только вместе с деятельностью. Она не может появиться до того, как началось осуществление соответствующей ей деятельности. Причём, способности не только проявляются в деятельности. Они в ней создаются.

2. Определение понятия «способность» через свойство кого-либо (личности, человека) или чего-либо предполагает отсутствие между ними – свойством и способностью, кардинальной грани, непреодолимой черты или границы. Именно эта граница разделяет живое и неживое. Свойства неживого могут перейти в способности только при условии перехода неживого в живое, с появлением функции движения. Вопрос в том, каким образом свойства приводят к возникновению этой общей функции живого? Достаточно ли простого изменения структуры неживого образования, увеличения связей элементов, образующих это неживое, чтобы это образование приобрело какую-либо конкретную функцию движения: например, колебания относительно некоторого среднего положения молекулы, ее «дрожи», или вращения вокруг некоторой оси.

3. Среди неживой природы мы видим примеры образования вечно движущихся объектов – электронов, вокруг ядра атома. При изменении окружающей среды электроны, как автономные и движущиеся элементы, создающие своим движением электрический ток и магнитное поле, отрываясь от атомов, оставляют также подвижные частицы атомов – ионы. Последние не так подвижны, как электроны; обычно они образуют кристаллическую решетку металлов. Их движение в этом случае ограничивается небольшими колебаниями, величина которых зависит от их температуры, то есть от энергии. Неживое образование из атомов углерода, водорода, кислорода, азота, фосфора, серы состоит, таким образом, из способных к собственному движению в ограниченной области пространства частей атомов, их ядер – положительно заряженных ионов, и электронов, образующих посредством химических связей с электронами других химических элементов, молекулы органических соединений.

4. Способности – это функции движения биологического образования, раскрывающиеся в действии, через их применение.

Возникают спонтанно при достижении структуры живого организма определенного уровня сложности или при необходимости преодоления препятствий, создаваемых внешними обстоятельствами.

5. Нас должно интересовать возникновение способностей не у живого организма, этим заполнена вся книга А. Маркова «Рождение сложности». Но этот фактический материал не содержит того, как рождается способность любого вида у возникающего живого существа. Само проявление жизни может быть только через появление способности, как функции движения, и ее реализацию через действие материального предбиологического объекта. Предшествующее способности свойство такого объекта должно опираться на свойства элементов и частей этого объекта, на те связи элементов и свойства этих связей, которые обусловлены только их физической природой. Поскольку все известные нам частицы материи и энергии находятся в беспрестанном движении, то естественно ожидать в качестве одного из основных свойств предбиологического объекта свойство потенциальной функции движения. Такая потенциальная функция движения будет присутствовать в любом живом организме. Конкретный вид или форма функции движения будут определяться той востребованностью, которая создается внешней средой, являющейся одновременно препятствием, требующим способности его преодоления. В указанной книге находится множество подтверждений наличия и возникновения способностей живого организма. Именно как необходимого ответа, реакции живого организма на условия и обстоятельства, диктуемые внешней средой.

6. Читая учебник по биологии для старших классов средней школы, не можешь не обратить внимания на достаточность фактического материала, который бы позволил вместе с знаниями физических основ квантовой механики и космологии, представляющих последний взгляд науки на происхождение Вселенной, сформулировать необходимые условия возникновения живого и появления способностей, как основных признаков жизни вообще.