Роберт Кийосаки - Фейк [Как ложь делает бедных и средний класс еще беднее]

Стивен Брилл продолжает:

Зачастую личные успехи нацеленных на достижения представителей моего поколения [беби-бумеров], окончивших элитарные университеты и вышедших в профессиональный мир, имели серьезные социальные последствия.

Подготовительные школы

Рассказывая историю о богатом папе, я не упоминал о том, что мои богатые одноклассники после начальной школы в Риверсайде пошли не в обычные средние школы, как я и сын богатого папы, а в частные подготовительные школы. Большинство устроилось в Гавайскую подготовительную академию в 130 километрах от нас, на Большом острове. Кто-то уехал в школу Пунахоу на острове Оаху, которую посещал и Барак Обама.

Будущий президент был одним из тех «чернильных мальчиков и девочек», что и Стивен Брилл. Молодой Барри Обама, как его звали, перебрался после Пунахоу в Гарвардскую школу права, а потом стал президентом США. Похожим путем шли и президенты Билл Клинтон и Джордж Буш – младший.

Когда я спросил бедного папу, можно ли мне в подготовительную школу, он ответил: «Мы не так богаты, да и было бы политически неправильно отправить сына инспектора Департамента народного образования в частную школу».

Итак, мои богатые одноклассники разъехались по подготовительным школам, а мы с сыном богатого папы перешли через дорогу от нашей прежней школы и поступили в среднюю школу Хило.

Хорошая новость состояла в том, что я каждый день мог заниматься серфингом. Кроме того, в школе Хило была самая сильная футбольная команда штата, а я любил играть в футбол. В каждой игре мы надирали задницу моим бывшим одноклассникам из подготовительных школ.

История, описанная в книге «Богатый папа, бедный папа», началась в то время, когда мне было девять лет и я ходил в Риверсайдскую начальную школу для богатых детей. Дети бедняков и среднего класса посещали объединенную школу Хило, которая находилась прямо через дорогу от нас.

Обучаясь вместе с богатыми детьми, я постоянно задумывался над тем, почему они богатые, а я бедный. В четвертом классе я поднял на уроке руку и спросил учительницу: «А когда нам будут рассказывать про деньги?» Она ответила:

«В школе этому не учат». Именно тогда и началась моя учеба длиною в жизнь. А остальное, как говорится, уже история.

Мой бедный папа, возглавлявший систему образования на Гавайях, сказал, что может учить детей только тому, что разрешит правительство, а если мне хочется что-то узнать про деньги, то можно обратиться к отцу моего лучшего друга.

Вот так и началась история про богатого и бедного папу. История о настоящем финансовом образовании под руководством настоящего учителя.

А самое главное, что после занятий и по выходным дням Майк и я учились у богатого папы. От него мы получали настоящее финансовое образование на протяжении всего периода учебы в школе.

Многие из моих бывших одноклассников, перешедших в подготовительные школы, окончили впоследствии Стэнфордский, Дартмутский, Йельский и другие престижные университеты, где училась будущая элита.

Серьезные социальные последствия

Говоря о своем нацеленном на достижения поколении, Стивен Брилл пишет: «Она [элита] создала экономику, построенную не на производстве новых ценностей, а на их перемещении».

ПЕРЕВОД: Элита обогащалась, создавая фейковые активы, но не способствовала росту экономики, то есть не создавала высокооплачиваемые рабочие места.

Вопрос:Как можно решить финансовые проблемы Соединенных Штатов? С чего начинать? Надо ли для начала вернуть доллару США золотое обеспечение? Или надо начать с ликвидации деривативов и фейковых активов? Как прекратить Великий грабеж?

Хайме М., США

Ответ:Отличные вопросы. Я тоже интересовался подобными вещами, когда был моложе. Чем больше я вникал в учение Баки Фуллера и в историю Великого грабежа, тем яснее понимал, что существует лишь один ответ. Один из общих принципов Фуллера заключается в том, что «для прогресса требуются чрезвычайные обстоятельства». Это значит, что прежде, чем что-то поменяется, должно произойти нечто экстраординарное. Фуллер учил, что следующая ступень эволюции человечества начнется после грядущих чрезвычайных событий.

Хорошая новость состоит в том, что многим из нас известно: эти чрезвычайные события надвигаются, и мы своевременно принимаем меры. Надеюсь, мы увидим рождение нового, более умного и мудрого человечества еще до наступления чрезвычайных событий.