Ф. Грандерат - Выращивание, воспитание, дрессировка и натаска охотничьей собаки за рубежом

Здесь применены 3 способа дрессировки, ведущие к одной цели. Этот пример дан для того, чтобы подчеркнуть, насколько важен для хорошего результата дрессировки подход к каждой собаке с учетом всех индивидуальных особенностей ее характера, и для того, чтобы показать, что не может быть единого метода дрессировки для всех собак. «Безотказный» метод дрессировки — один для всех собак — может навязывать только очень ограниченный человек, и результатом будет испорченная собака, так как там, где этот метод не будет подходить к данной собаке — это значит «закреплять» плеткой и криком.

Процесс самой дрессировки очень прост, труднее всего начинающему дрессировщику перестроить свое мышление так, чтобы правильно понимать собаку; несмотря на наши многочисленные предупреждения об этом, большинство собаководов все-таки считают собаку разумным мыслящим существом. При дрессировке труднее всего никогда не терять самообладания, уметь справляться со своими нервами и не терять с собакой «товарищеских отношений». Выполнение этих условий необходимо для обеспечения успеха. Хотя бывает, что даже дрессировщики с опытом, поставившие не одну собаку, подчас теряют самообладание при непослушании собаки и, в пылу гнева, берутся за плетку вместо того, чтобы спокойно обдумать поведение собаки, свои действия и найти причину непослушания в своей ошибке. Настоящим дрессировщиком может стать только тот, кто настолько сумеет перевоспитать себя, что никогда не допустит срыва, а со временем даже не будет ощущать в этом потребности, так как правильное понимание собаки войдет в его плоть и кровь.

Я постараюсь разъяснить как можно лучше, прибегая к большому числу примеров, правильное и неправильное воздействие на собаку.

Из всех пород охотничьих собак больше всего работы с легавой собакой, так как это универсально работающая собака — она ищет верхом, делает стойку по птице, работает по зверю следом, находит подранка, апортирует его или ломает до прихода хозяина, подзывает его к убитой дичи. Безотказность исполнения команд на охоте достигается тем, что нельзя пропускать ни одного случая отказа исполнить команду — это касается и хорошо поставленных собак, дрессировка которых уже окончена: следует взять собаку на длинную сворку, спровоцировать аналогичные обстоятельства и добиться выполнения команды методом принуждения.

Уже давно прошло то время, когда основу дрессировки составляло битьё и истязание собаки. Теперь совсем другие способы: избытком похвалы и ласки собаку не испортишь, а битьем испортить можно. Однако неправ будет и тот, кто решит, что безотказного исполнения команд можно добиться только лаской и лакомством; элемент принуждения необходим, только надо выбрать разумный, наиболее эффективный способ, чтобы свести при этом болевые ощущения собаки до возможного минимума, не убить жизнерадостности собаки и ее доверия к хозяину.

Я хочу, чтобы после прочтения этой книги каждый читатель, даже профан этого дела, даже новичок, впервые пожелавший разобраться в дрессировке, понял бы совершенно ясно и четко, как надо правильно дрессировать собаку, чтобы он сумел найти верный метод дрессировки, смог бы полностью освоить метод «мышления» собаки.

В заключение еще раз хочу подчеркнуть важнейшие положения дрессировки.

Для того, чтобы успешно дрессировать собаку, необходимо ее правильно понять, а не очеловечивать.

Необходим тесный контакт между человеком и собакой, хозяин должен любить свою собаку, иметь к животным природную склонность; такого человека любая собака, после весьма короткого знакомства, начнет признавать и слушаться.

Если уж хозяин, при всем своем старании, не может заставить свою собаку слушаться его (бывают такие люди, которых собаки не признают), тогда ему не остается ничего другого, как отдать ее в обучение опытному дрессировщику-натасчику, а самому точно скопировать его приемы управления собакой.

При дрессировке очень важно, чтобы дрессировщик оказывал на собаку воздействие именно в нужный момент; запоздание, даже на несколько секунд, уже не даст желаемого результата. Когда щенка приучают к команде «Нельзя!», ему надо причинить неприятность, боль, конечно, небольшую, в соответствии с его возрастом и развитием, и так, чтобы неприятность эта, в понимании щенка исходила не от хозяина.

Например, если щенок начнет грызть занавеску, надо резким тоном сказать: «Нельзя!» — и бросить в спину щенка горсть дроби; щенок взвизгнет и убежит, его надо позвать к себе и приласкать; нельзя его продолжать бранить, когда он уже бросит занавеску и подбежит — короткий эпизод дрессировки закончен, хозяин для щенка хороший, он его приласкал, а занавеска скверная — если ее грызть, вдруг становиться больно и страшно.