Наталья Кулибина - Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного
Здесь есть возможность читать онлайн «Наталья Кулибина - Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: foreign_language, Языкознание, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного
- Автор:
- Жанр:
- Год:неизвестен
- ISBN:978-5-86547-911-6
- Рейтинг книги:3 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Пособие содержит не только теоретический материал, но и практические рекомендации по внедрению научных положений в языковой учебный процесс. Приведены подробные ответы автора на наиболее частотные вопросы, возникающие при использовании текстов в обучении языку. Демонстрация предлагаемой методики представлена в мастер-классе, подробном описании хода урока с использованием художественного текста.
Пособие предназначено преподавателям русского языка как иностранного, неродного и родного. Оно будет полезно специалистам-гуманитариям широкого профиля, а также квалифицированным читателям, интересующимся проблемами понимания при чтении.
Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного — читать онлайн ознакомительный отрывок
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
4
Позднее в этот ряд (в результате исследований Е.А. Брызгуновой) добавилась интонация.
5
Пример Вл. Плунгяна.
6
Мы опираемся на собственный опыт ведения практического курса РКИ.
7
Симптоматично, что и в области преподавания русского языка как родного начинает распространяться аналогичный подход. Выступая в телевизионной программе («Тем временем», канал «Культура», 20.05.2013), известный российский лингвист Максим Кронгауз, которому было предложено разработать принципы создания линейки школьных учебников по русскому языку, выделил формирование умений создавать и понимать тексты на родном языке как приоритетную методическую задачу обучения русскому языку в российской общеобразовательной школе.
8
Проекция – результат восприятия текста читателем (Рубакин 1977: 55–59).
9
Имеется в виду глава 3 «О трёх видах общения» книги третьей «Опытов» Монтеня».
Интервал:
Закладка:
Похожие книги на «Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.