Елена Коробова - ОтражениЯ. Стихи и проза

© Елена Коробова, 2018

ISBN 978-5-4490-5824-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Книгу «Отражения. Стихи, сказки, заметки» я издала в 2009 году. Перед вами немного дополненное издание 2018 года. Предыдущая книга была моим первенцем. У нее было особенное состояние. Плюс там были фотографии моего советского детства, моих родителей и еще несколько фото, которые я не буду здесь публиковать. Здесь другие фото.

на фото мои родители Илья Григорьевич и Любовь Андреевна, моя старшая сестра Оля и я.

У этой книги есть некоторые дополнения, которые чуть-чуть изменили настроение. Это уже почти другая книга, но она мне тоже дорога, потому что почти все стихи я помню наизусть. А то новое, что с какой-то стороны характеризует меня и мое отношение к миру, это тоже «отражения».

Творчество – это всегда «отражение» того, как человек видит мир и себя в этом мире.

Стихи я начала писать осенью 2007 года, когда меня пригласили в литературно-музыкальный клуб «Окраина», который находится в библиотеке им. Н. Г. Чернышевского в Ростове-на-Дону. Сначала я просто слушала других, а через какое-то время начала писать сама. Нам периодически давали «домашние задания» и мы писали стихотворения на заданную тему. Стихи мои писались легко. Они были не похожи на те, что читали другие участники клуба. Сначала мне говорили, что надо писать по-другому, правильнее. Потом решили, что у меня «свой» стиль и даже хвалили. Сначала мои стихи печатали в сборниках клуба, а потом я решила издать свою книгу. И мои «ОтражениЯ» меня до сих пор радуют. А читатели сказали, что ждут продолжения моего творчества.

Конечно, моими читателями были и члены моей семьи. Мужа отправила в гости к родителям и передала с ним несколько экземпляров моей «новоиспеченной» книги. У него в дороге было время и он решил прочитать, о чем пишет его жена. Как он мне потом сказал: «Ты, знаешь?! Очень понравилось. Я прочитал твою книжку на Ура!» И это при том, что мой муж вообще почти не читает книг.

Когда мама прочитала мою книгу, она её не впечатлила. Но через два месяца мама позвонила и радостно сообщила, что первое впечатление было смазано тем, что у них были гости, было не до книг, а осенью, перечитав мою книгу, ей всё очень понравилось и она даже подарила мои книги местному музею и местной библиотеке. Недавно мама сказала, что как-то открыла прочитать что-то из моей книги, да так всю и прочитала, не отрываясь.

Моя дочь сообщила, что её знакомый из соц. сети выложил в интернет цитаты из моих стихов.

А я до сих пор, при любом удобном случае, когда читаю кому-нибудь свои стихи, и сама радуюсь и других радую тоже.

Мне очень приятно, что ты, дорогой читатель, открыл для себя эту книгу.

Желаю приятного времяпровождения.

Намешано разных стилей и рифм.

Читайте простое и сложное.

Где смысл предложен под особый ритм

Не заешь, где – правда, где – ложное.

Беру бумагу и карандаш

И мысли слагаю складно,

Как строю из веточек шалаш

Иль домик кирпичный ладный.

Строка за строкою спешит,

Как капля за каплей капает.

И вот уж река бежит

С горных вершин на поле.

И широка река

К морю несет слова,

Те, что хочу сказать

В ритме особом я.

30.06.08

Знаете! А мне захотелось провести своеобразную экскурсию по галерее моих стихов. С одной стороны, вы можете просто прочитать стихотворения, а с другой – когда даёшь гостю альбом с фотографиями, ему интереснее смотреть его с комментариями, иначе – это просто чужие снимки. Некоторым нравится ходить по экспозициям самостоятельно, а некоторые предпочитают послушать экскурсовода. Сейчас даже в кино, когда идут титры, показывают то, что осталось за кадром. А это бывает не менее интересно, чем сам фильм.

А в школе. Помните, в учебниках литературы были вопросы и задания к произведениям?

1. В чем вы видите основную мысль этого стихотворения?

2. Чего больше в нём – ощущения трагизма личной судьбы или уверенности в своем избранничестве?

3. Какие эпитеты, метафоры, другие лексические средства отражают романтические представления автора о художнике-творце и свободе поэтического творчества?

4. Какие эпитеты и метафоры особенно привлекли ваше внимание при чтении стихотворения и почему?