Игорь Стусь - Как я стал взломщиком

Вот! Вот это я точно могу. Предполагать.

Мне трудно писать этот текст, потому что мои мысли периодически дёргаются в разные стороны. И ещё в воспоминаниях всплывают разные эпизоды, которые вообще ни с чем не связаны. Но я выбираю всё равно это написать.

Ольга была первым человеком, который внятно и отчётливо объяснил мне, что такое коучинг и для чего он нужен. Так объяснила, что я понял. Здорово было бы этому научиться, кстати. Но пока – нет, я так не умею.

Зато я могу предполагать.

Я предполагаю, что когда человек приходит на коуч-сессию к Ольге, она пристально на него смотрит и сразу ловит ощущение – свой или чужой. Я думаю, что Ольга продолжает работу в любом случае, однако ощущение это она не отбрасывает, а как-то использует.

Я предполагаю, что Ольга может своими вопросами, как умелый фехтовальщик шпагой – срезать на человеке все пуговицы и застёжки. И увидеть, кто он есть – а потом, той же шпагой молча указать на зеркало – посмотри сам.

Я предполагаю, что Ольга чаще всего оставляет шпагу в ножнах. В каких-то случаях потому, что без запроса раздевать человека – это насилие. В каких-то случаях – оттого, что люди ей подсознательно доверяют и сами всё рассказывают. А в каких-то случаях в этом нет нужды, потому что коучинг – это не терапия.

Я предполагаю, что Ольга увлечена своим делом искренне и видит в нём столько экшена, сколько иной не увидит в самом крутом боевике, потому что Ольга очень глубоко понимает почти все процессы, которые происходят на сессии.

А ещё я предполагаю, что у Ольги очень здорово развито чутьё. Когда знаешь, что оно вот так – а почему не знаешь. Такое случается почти со всеми, кто искренне и самозабвенно что-то изучает.

И этот текст должен быть эластичен, как жизнь, из которой он проистекает. Не может быть всё ровно, не может быть всё маркированным списком, это, блин, скучно же.

Почему-то мне в голову упрямо стучится одна история. Ну и я её расскажу.

Я работал тогда бариста – или баристой? – не знаю, как правильно. Кофе в парке наливал. Был жаркий летний день, примерно часа 3 пополудни.

Клиентов не было, и я занялся обычным своим развлечением. Я сел на стул и задал вопрос. Опустошив голову, я принялся наблюдать.

Какое-то время ничего не происходило.

А потом, неподалёку от моей кофе-машины я увидел девочку с воздушным змеем. Змей был огромный, с большими цветными крыльями, гордый. Девочка разложила его на траве, отмотала кусок нити – и побежала. Очень старательно. И змей очень старался взлететь.

Но его огромные крылья задевали за кусты и деревья.

А слишком короткая нить не позволяла подняться над всеми препятствиями.

А если бы она была длиннее – девочке не хватило бы скорости, а змею – пространства для взлёта.

Они оба очень хотели, чтобы полёт состоялся. Но они не подходили друг другу, вот никак. Девочке не хватало силы, скорости, понимания воздушных потоков. А змею – пространства, высоты, ветра. И свободы.

Но вот, что интересно.

Если бы змею дали полную свободу – и обрезали нить совсем – он бы не смог летать.

А если бы девочке сказали правду о том, как надо запускать змеев, она бы даже не попыталась.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.