Страх способен появляться с требовательностью отца и матери.
Если боязнь обусловлена страхом к тому или иному педагогу, в таком случае необходимо играть с малышом в учебное заведение.
Ваша цель, чтобы выступления на публике приглянулись малышу.
Психология общения
Общение – это когда люди при разговоре передают информацию, опыт, способность и результат деятельности.
Человек разговаривает с друзьями, знакомыми, коллегами и другими людьми. Психология общения присутствует в каждом разговоре.
С помощью диалога человек получает больше знаний, навыков от участников совместной работы, удовлетворяет потребность, может рассказать события, рассказать какое у него настроение, может рассказать о поведении партнеров, об их манерах, характере, мотивации.
У каждого человека присутствуют эти правила, но их не хватает.
Тот кто знает правила, грамотно передаст информацию, добьется результатов и достигнет успеха в диалоге с людьми. И эти знания нужно постоянно усовершенствовать.
Чтобы хорошо вести диалог, нужно придерживаться правил психологии общения с людьми. Чтобы быть понятым, нужно правильно доносить свои мысли, при этом используя тембр голоса, тон и эмоции.
Когда ведете диалог, нужно быть понятным и выразительным, с тем кто открыт и идет на диалог, общаться приятно.
Чтобы диалог имел результат, нужно подстраиваться под своего собеседника. Это поможет установить с ним контакт и расположить его к себе.
Благодаря этому, Вы достигните взаимного понимания. Люди доверяют таким, какой он сам.
Важно понять какие проблемы и задачи решает Ваш собеседник и исходить уже из его потребностей.
Общество обретает места соприкосновения, если демонстрируют друг другу, что заинтересованы в единых вопросах и желаниях.
Нельзя чтобы каждый заявлял о собственном.
Если индивиды не стремится осознать друг друга, выгоды никому не будет, диалог завершится инцидентом, размолвкой, обоюдными порицаниями, худыми взаимоотношениями и индивидуальными обидами.
Запомните, в беседе любой желает, чтобы его услыхали. И тайна эффективного общения – грамотно осознать сделку собеседника и что к вам стремятся.
Чтобы товарищ был убежден, что его слушают, демонстрируйте: кивайте, давайте согласие, редко уточняйте, восторгайтесь, посмотрите непосредственно в глаза, либо немного далее, в связи с взаимодействием собеседника, демонстрируйте собственные чувства.
Общение бывает несколько видов: опосредованное, непосредственное, формальное, неформальное, диалогическое, групповое и массовое.
Характеристики общения.
Важной характеристикой общения является влияние и воздействие друг на друга.
Интерактивная сторона диалога – это построение формы взаимодействия. Существует два типа взаимодействия между людьми: кооперация и конкуренция.
Перцептивная сторона диалога – это формирование образа человека. Механизмом познания индивида являются идентификация и рефлексия.
Когда происходит восприятие и познание, возникает эффект новизны и ореола.
Уровни общения: конвенция, примитивный, манипуляторный, деловой, игровой, формальный, духовный.
Перцептивная сторона диалога- это как воспринимают и понимают люди друг друга. Основным механизмом является социальная перцепция, как мы воспринимаем, оцениваем его отношение и прогнозируем поведение.
Правила общения.
Глаза-при общении нужно смотреть собеседнику в глаза. Появляется доверие и тепло.
Нельзя крутить и перекладывать различные предметы. Это будет отвлекать собеседника и он может подумать, что не интересен.
Тот, кто слушает-отличный собеседник. Одного слушания мало для беседы. При диалоге должны участвовать все, также нужно задавать вопросы, не ежеминутно, а то получится не беседа, а допрос.
Следите так же за «словами-паразитами». Они должны употребляться поминимому. Во-первых, они неприятны на слух, а во-вторых, они могут заразить собеседника. Если совсем нельзя убрать, то нужно чередовать.
Важно при общении улыбаться. Применяйте юмор. Только применяйте так, чтобы собеседник его понял. Юмор снимет напряжение. Нельзя на собеседника оказывать давление.
В разговоре делайте паузы, но не большие, не больше 10 секунд. Если будут паузы длительнее, то надо спасать положение и придумывать тему.
Читать дальше