Карим Гарипов - Операция «Хаос»

– Вот ведь неугомонные, всё лезут и лезут, всё не живётся им спокойно! – выругавшись, сказал генерал. – Какова степень готовности американцев?

– С недавних пор мы заметили некоторую активность со стороны западных инвесторов, но не понимали, какова причина их интереса к Украине. Полученная информация всё объясняет. Украинская оппозиция сильна и на фоне слабого правительства и сложной обстановки в стране продолжает укреплять свои позиции. Все оппозиционные партии финансируются западными организациями. По всей видимости, оппозиционные лидеры будут принимать непосредственное участие в планах США. Менталитет украинцев сложный и непостоянный, к протестным акциям они относятся спокойно, другими словами, – кто позовёт, за тем украинцы и пойдут. Есть ещё одна сила, на которую следует обратить внимание – радикальные, националистические организации. Идеология украинских националистов далека от оригинала, в основном подобные организации выполняют «грязную работу». Вполне вероятно, эта сила также примет участие в событиях, которые готовит Запад. Они также финансируются западными инвесторами.

– Хорошо, Александр, через два часа созывай экстренное совещание…

Герман

Большое, богатое поместье, которым владела семья Германа, считалось в ФРГ одним из привилегированных. Вековые деревья с густой тёмно-зеленой листвой скрывались за высоким бетонным забором. Ухоженные лужайки, на которых любил играть маленький мальчик, словно пятна на шкуре леопарда выделялись на тёмно-зелёном фоне территории.

Герман рос в лучших условиях – заботливая мама, послушные, исполнительные гувернантки делали всё, чтобы малыш был доволен. Отец практически постоянно был занят и редко виделся с сыном. Длительные отъезды менялись недолгим пребыванием дома, но и в этом случае отец либо проводил большую часть времени в своём кабинете, либо принимал гостей – молчаливых мужчин, которые, не обращая внимания на малыша, сразу проходили в кабинет. Но иногда отец брал сына на колени и начинал разговаривать с мальчиком: Герман не понимал его речь, но зачарованно слушал и старался реже дышать, чтобы отец продолжал говорить с ним. Ему нравились такие редкие моменты: крепкие руки, красивый голос, запах ароматного табака, исходящий от отца – всё это нравилось пятилетнему мальчику.

В семь лет его отправили в школу. «Учись хорошо, Герман», – после такого короткого напутствия отца и слёз расставания с матерью мальчика увезли за многие сотни километров от родного дома. И только через несколько лет осознал, что школа была необычной, а когда понял, возгордился собой и стал учиться ещё лучше.

На занятиях обучали диверсионно-разведывательной работе. Лучшие инструкторы со всего мира день и ночь гоняли будущих диверсантов. Послаблений не было ни для кого, даже для Германа, отец которого, являлся куратором школы. Наоборот, Герман замечал, что по отношению к нему преподаватели проявляют повышенное внимание.

Десять лет парень провёл в стенах школы, он стал лучшим не из-за авторитета отца. Герману нравилось всё, чему его учили, и он с нетерпением ждал возможности испытать себя в настоящем деле. Экзамены принимал отец и другие высокопоставленные руководители Организации. Германа завели в тёмную комнату и через некоторое время включили освещение. Привыкнув к свету, он увидел сидевшую на полу девочку лет шести. Ребёнок с ужасом и непониманием смотрел на парня, а потом девочка заплакала и, заикаясь от страха, начала что-то говорить на непонятном ему языке.

– Возьми пистолет и застрели её! – услышал он в наушниках стальной голос отца.

– Зачем?

– Не задавай вопросов, Герман, и немедленно выполняй приказ! – резкий голос отца подстегнул парня.

Герман навёл пистолет на лицо девочки и выстрелил.

Постаревшая мать встретила Германа с радостью – женщина увядала. Одиночество, скука, разлука с сыном сломали её. Мать старалась не показывать свою слабость, но ей это не удавалось. На территории поместья мало что изменилось. Всё было, как и десять лет назад. Отец не гнался за различными новшествами, для него главным были личный комфорт и безопасность. Прогулявшись по поместью, парень пришёл к выводу, что всё стало чужим для него. Годы, проведённые в школе, изменили его разум до неузнаваемости, ему стало безразлично прошлое. Германа перестали волновать когда-то важные для него мысли и чувства: любовь к матери, идеалы отца – он хотел одного: как можно скорее уехать и начать работать.