Александр Клюшин: Как написать «нон-фикшн» книгу. Полное руководство

Мы будет писать книгу жанра «нон-фикшн»(англ. non-fiction букв. «невымысел») – не художественная литература, то есть, не выдуманная.

К нон-фикшн относятся: мемуары, эссе, биографии, жизнеописания, путешествия, исторические хроники, энциклопедии, путеводители, научная литература, книги по саморазвитию и др.

Книга этого жанра пишется намного быстрее, чем любая художественная книга. В ней меньше всего требуются умения обращаться с языком, в данном случае с русским. Мы не претендуем на уровень величайших классиков русской и мировой литературы. Базового уровня владения языком достаточно, чтобы написать нон-фикшн книгу.

Также, книга этого жанра более достоверна, если можно так сказать. Ведь в ней не идет речь о вымыслах, догмах и гипотезах. Она оперируется на более-менее вменяемую доказательную базу.

Для того, чтобы написать и опубликовать свою книгу, нужно знать последовательность шагов. И сейчас я дам вам небольшой обзор того, что предстоит сделать. Не переживайте, если сейчас не будете знать, что делать и понимать до конца весь процесс. Для этого и существует эта книга, в ней я разжую вам каждый шаг, после которого у вас не будет никакого недопонимания и не останется вопросов.

Итак, вот что нам предстоит сделать:

– выяснить свою цель, для чего вам собственно необходима книга;

– выбрать тему исходя из своих уникальных способностей и спроса на рынке;

– протестировать свои гипотезы, чтобы убедиться в востребованности данной темы;

– составить план содержания;

– собрать недостающую информацию, тем самым повышая свою внутреннюю экспертность;

– извлечь накопленные знания из головы на бумагу самым эффективным и естественным способом, написать книгу;

– привести текст к единому стандарту, отредактировать;

– добавить недостающую информацию: изображения, примеры, истории, анекдоты, картинки, ссылки;

– подготовить к публикации, сверстать окончательный вариант;

– опубликовать, сделать свою книгу достоянием всего человечества!

Наша цель написать книгу размером ±100 страниц формата А5, вместе с иллюстрациями. Это эквивалент 50 стр. формата А4, 11 шрифтом, с полуторным интервалом и количеством 20 000 слов.

В ней должно быть предложено решение 10—20 основным проблем, касающихся темы книги.

Даем конкретику, воды не льем. Ее итак кругом хватает. Наша задача, чтобы клиент (читатель) сразу получил практический результат после прочтения книги.

Такой объем книги позволяет обычному человеку прочитать ее менее чем за 2 часа. Чем тоньше книга, тем больше вероятность, что ее прочитают до конца.

К сожалению, большинство книг не дочитывают до конца. Сейчас очень много информации, которая пытается завладеть нашим вниманием. И у человека должна быть сильная мотивация, чтобы осилить 300—500 страниц, тем более многотомники. Вспомните себя, что вы сами дочитаете до конца, небольшие книжки или толстые фолианты.

Если вы посмотрите, то, зачастую, бестселлерами становятся книги в мягкой обложке средней толщины. Причем, дешевого сегмента. Но об о ценообразовании мы поговорим позднее.

Есть предположение, что вы не напишите книги, пока полностью не разберетесь в теме. Мол, только тогда начнете писать свою книгу, когда будете разбираться досконально в своей теме. Вовсе нет.

Не обязательно уже быть экспертом в какой-то теме. Важно иметь намерение разобраться в вопросе. Для этого достаточно прочитать и понять несколько бестселлеров по вашей теме. Будем честны, большинство людей вообще не читают образовательных книг как эта. Единицы занимаются самообразованием, как вы, например, раз купили эту программу.

На самом деле вам важно знать больше вашей целевой аудитории(ЦА), а не больше эксперта в той же области. Вы вправе обучать, если сами знаете больше тех, кто к вам обращается.

Вас будут читать не потому, что вы – классный человек, а потому что вы помогаете людям решить их проблему. Вы будете экспертом для них. Люди получат результат и будут вам за это благодарны.

В помощь вам, для понимания, приведу объяснение эффекта Даннинга-Крюгера:

«…люди, имеющие низкий уровень квалификации, делают ошибочные выводы, принимают неудачные решения и при этом не способны осознавать свои ошибки в силу низкого уровня своей квалификации. Это приводит к возникновению у них завышенных представлений о собственных способностях, в то время как действительно высококвалифицированные люди, наоборот, склонны занижать оценку своих способностей и страдать недостаточной уверенностью в своих силах, считая других более компетентными. Таким образом, менее компетентные люди в целом имеют более высокое мнение о собственных способностях, чем это свойственно людям компетентным, которые к тому же склонны предполагать, что окружающие оценивают их способности так же низко, как и они сами».