Александр Романовский - Записки лесопатолога. Сезон 2015 года

Плеханов Алексей и Петров Андрей.

Имаго короеда-типографа.

Свежий ветровал.

По центру ель с свежим заселением короедом-типографом в нижней части ствола.

Валентина Егорова, Петров Андрей, Мясникова Алёна, Федотов Влад, Костяев Максим

Голубева Ирина Борисовна, Краснова Светлана, Гнутов Антон, Костяев Максим Геннадьевич, Глебов Роман Николаевич.

Елена Хомченкова.

Клименко Виталий, Юра Киуру (сидит), Антон Скворцов, Щурова Марина Львовна, Голубева Ирина Борисовна, Зайцев Михаил, Гаврюкова (Васильева) Екатерина, Валентина Егорова, Ганина Татьяна, РАН, Елена Хомченкова.

Алексеев Вячеслав Михайлович.

Берег Ладоги.

РАН фотографирует.

После, все специалисты разбиваются в бригады (по два три человека), бригады намеренно разводят по разным точкам учёта (всего ТУ четыре штуки на каждом ППН), и каждая бригада описывает все повреждения деревьев, проводит полный съём данных по методике ГЛПМ.

А это значит, что во время учёбы мы также работаем с ведомостями, а кураторы потом нас контролируют, смотрят на полноту заполнения данных, где есть ошибки. А главное, после этой совместной работы сразу же проводится разбор ситуации, и мы все вместе обсуждаем данные. Если есть резкие скачки разночтения (скажем есть деревья 4 КСС, или 3 КСС, специфичные повреждения, которые были у кого-то пропущены), тогда мы тут же у дерева всё уточняем.

Главное, чтобы по итогу тренинга все работали однотипно, качественно, правдиво, с максимальным заполнением документации. Кураторы очень ответственно нас контролируют, а мы друг друга.

Аналогично происходит с круговыми площадками. После съёма данных всех специалистов, мы тут-же смотрим на основные результаты, и если есть скачки, выбивающиеся за рамки допуска контрольных замеров, то тут же обговариваем. Важно, чтобы каждый специалист понял свои слабые стороны, чтобы перепроверил свой результат, иной раз мы тут же крутим реласкопы по несколько раз, чтобы уточнить глазомер. В итоге, есть возможность в течение этого и следующего дня работать с полнотомером, а в конце тренинга, сдать контрольный норматив куратору и получить допуск к работе.

То же с замером высоты дерева. Если есть погрешности, то тут же стараемся понять, откуда ошибка, может человек ошибся в замере вершины, или самое смешное, когда не верно выбрал базис расстояния до дерева (в высотомере есть две шкалы на 15 и 20 метров).

Что мы ещё изучали? Да всё сразу и одновременно, лесное законодательство в части лесозащиты, определение санитарного состояния насаждений и какие санитарно-оздоровительные мероприятия можно назначить в каждом конкретном случае, ориентирование на местности, используя планшеты и навигаторы, занесение оперативной информации в КПК, учёт стволовых (резали палетки, изучение местного поселения стволовых на деревьях) и многое другое.