Amor Corte - Формалин

Уже, ближе к семи, дом был чист, завтрак готов, от чего я тут же поел, а вся прислуга исчезла в своих картах. Поднявшись наверх, сложил необходимые принадлежности, закинув в сумку также и коробочку с картами. Полностью собравшись, пошел к школе. Найти не составило труда. Как раз стал одним из первых.

Сама школа была стандартной: три крыла, одно из которых оборудовано под спортзал, два – учебных. Передний школьный двор и задний – спортивная площадка, чуть дальше бассейн. Оказалось, что рано приходит, в основном, ученический комитет. Мимо прошагал среднего роста брюнет, с повязкой на левом рукаве пиджака с золотистыми буквами аббревиатуры президента ученического комитета. Даже не посмотрел в мою сторону. За ним проследовали еще несколько человек тоже с повязками. Свита.

Войдя в здание школы, прошел к шкафчикам, переобулся и решил найти класс, в котором буду учиться. А то пришел посреди года. Так, надо найти 2-В класс. Проходя по этажам, внимательно вглядывался в каждую табличку, чтобы не пропустить. Выяснив, где что находится, нашел и класс. Но сначала в учительскую, которая была закрыта. Слоняясь по школе, наконец-то пришли учителя.

– Ты что-то хотел? – Спросил один из них.

– Я – новый ученик, второй год, класс В, – ответил я.

– Ага, сейчас подойдет учитель Сагашима, – как раз подошел высокий мужчина, опрятно одетый, с книгами в руках. – Сагашима, к тебе новый ученик.

– Дэмер Истэр? – Кивок. – Отлично. Подожди пару минут, сейчас я выйду.

Как и говорил учитель, вышел уже через несколько минут, держа под мышкой учебники. Дойдя до класса, прозвенел звонок, от чего коридоры опустели. Войдя, ученики, как один встали, приветствуя, а затем присели. Я стал у доски, пока учитель проверял присутствующих. Половина женской аудитории и половина мужской. Более того, в этом же классе учился президент ученического комитета.

– У нас новый ученик, – Сагашима внимательно осмотрел класс. – Дэмер Истэр, родом из Англии. Займи свободное место.

– Такой хорошенький, – пока садился на самой последней парте у окна, послышался шепот. – Еще и иностранец.

– Так, давайте приступим к уроку. Сегодня у нас тесты, будьте предельно внимательными, – мужчина раздал листы А4 с заданиями. – Постарайтесь хорошо справиться. Все получили листы?

– Да, – в унисон ответил класс.

– Хорошо, тогда приступим. Дэмер, если у тебя проблемы с японским…

– Никаких проблем.

Как только Сагашима засек время, приступили к тестированию. Стояла чуть ли не гробовая тишина. Благодаря тому, что призрачный преступник уже был в Японии, смог выучить язык, поэтому не испытывал проблем с пониманием, как устной речью, так и с иероглифами. Все задания были не настолько сложными, как можно подумать, у Джерес они были куда сложнее.

Закончив с тестированием еще до звонка, поднял руку. Учитель подошел, подумав, что мне что-то не понятно, но после забрал лист, когда посмотрел на выполненное. По правую сторону сидел тот самый президент. Парень был вторым, кто сдал лист. После звонка, Сагашима собрал остальные листы и закончил урок. Тут же появился интерес к моей персоне.

– Привет, меня зовут Асока, приятно познакомиться, – сказала одна из девчонок.

– Это все? – Девушка оторопела, я напрягся. Знакомиться не очень хотелось. Не за тем пришел.

– Давай дружить? – Фыркнув, отвернулся к окну. – Я тебе не нравлюсь?

– Я тебе больше скажу – я тебя даже не знаю, чтобы ты мне нравилась, ты меня просто не интересуешь, – затем встал и двумя пальцами взял ее за воротник, смотря снизу вверх. – Прежде чем знакомиться, будь уверена, что не попадешь в лапы к монстру.

– Но я… – Отпустив, засунул руки в карманы и вышел из класса.

– А кто это? – Став у окна, заметил восхищенные взгляды девушек. – Такой красивый.

– Вы бы еще громче разговаривали бы, – зазвонил телефон, достав из штанов, посмотрел на экран: «Джерес», затем поднял трубку. – Что случилось?

– Как ты доехал? Все хорошо? Как школа? – Засыпала она вопросами.

– У тебя что-то важное? – Прервал ее я.

– В общем да, – тяжелый вздох. – Где-то в том городке есть наш загадочный «друг», та что смотри в оба, выследить его будет тяжело, мы так и не знаем как он выглядит. Он может не сразу появиться, так что будь начеку. Не создавай проблем!

– Хорошо, я тебя понял, если будет еще что-то важное – сообщи, – отключившись, вошел в класс. Прозвенел звонок.

Сильно активным на уроке не был, не было смыслом. Мог просто выслеживать призрачного, но, по данным Джерес, он очень не ровно дышит именно к ученикам. Никогда не останавливается на месте. Исчезновения детей по всему миру за последние два года его активности. Три в штате Мэн, два в Аликанте и Сан-Себастьяне, Испании, еще один в Норвегии, в городе Шиен и четыре в Эворе, Португалии. Шесть лет назад в Японии, в Аомори, десять человек. Так и не были найдены дети, ни тела, ни следы, ни преступник.