Арсений Бессмертный - Записки Алисы

Алиса всегда была обожаема папой. Он являлся не просто образцовым семьянином, в нем было нечто особое, связывающее с дочкой, которая стала для него источником радости и смыслом жизни. После работы он спешил домой и часами мог играть с ней без устали, а ночью первым вскакивал от малейшего звука, который издавала Алиса.

После аварии отец стал еще более привязанным к ней. Причиной была не только обычная любовь к дочке, но и жалость, которую испытывал. Евгений очень переживал, что девочка стала инвалидом на всю жизнь, и почему-то винил себя, что не уберег ее от этой участи, хотя никакой его вины в этом не было. Отец считал своим долгом сделать все возможное, чтобы как-то скрасить существование Алисы, чтобы случившееся как можно меньше отражалось на ее дальнейшей судьбе.

Он рано приобщил ее к знаниям, научил читать и считать в три года. Алиса быстро схватывала все и легко справлялась с заданиями. Могла читать детские книги с крупно написанными словами и считать до двадцати. Дальше все развивалось в геометрической прогрессии. К шести годам, когда должна была пойти в школу, девочка перечитала все детские книги, которые папа мог найти в библиотеках и магазинах. С математикой было не хуже – она знала таблицу умножения и могла решать простые уравнения.

В шесть лет Алиса пошла в школу. Ребенку-инвалиду назначили индивидуальные занятия, и учитель стал приходить к ней домой для домашнего обучения. Увидев уровень ее подготовки, учительница порекомендовала родителям перевести девочку во второй класс, а может, и в третий.

Евгений начал этим заниматься, но вскоре натолкнулся на бюрократическую машину с бесконечными бумагами, справками и, в конце концов, махнул на это рукой. Нужно было сделать тест, чтобы определить уровень ребенка, и это отнимало много времени: то ту бумагу принеси, то эту справку; то приходи в такой день, то в другой. Евгений приходил, а человека, который должен был находиться там, не было на месте, приходилось тратить много времени впустую.

Так что Алиса училась в том же классе, что и ее сверстники, хотя была на два впереди них по уровню знаний. Приход учителей в дом девочки стал чистой формальностью, и делали они это, поскольку обязывала работа.

Но Евгений не сбавлял темп учебы с Алисой и вскоре начал приобщать ее к разным наукам. Каждый день после работы или в выходные часами гулял с ней на природе и, толкая ее коляску, рассказывал дочери о разных явлениях в физике, астрономии, химии и биологии. К своему удивлению, он находил, что Алиса все впитывала с большим интересом. Она внимательно слушала, и когда папа заканчивал, донимала его разными «почему», иногда довольно неожиданными для ее возраста. Алиса долго оставалась под впечатлением от услышанного, но позже возвращалась к этой теме с новыми вопросами.

Однажды папа заговорил о глобальном потеплении и рассказал, почему это происходит, после чего Алиса каждый раз, видя клубы черного дыма, выходящего из выхлопной трубы трактора или откуда-то еще, испытывала душевные переживания. Ей было больно при одной мысли, что жизнь на Земле может пострадать. Однажды папа завел разговор о планетах, солнце и звездах.

Внезапно Алиса спросила его: «Папа, а что такое солнце?». Когда тот ответил, что это горящий водород, Алиса, недолго подумав, задала следующий вопрос: «Если он все время горит, то может закончиться когда-нибудь?». Ответ папы, что да, но произойдет это через миллиарды лет, не успокоил Алису. Она была очень обеспокоена тем, что однажды это может случиться, и каждый раз, видя на небе солнце, ей было жаль энергии, приходящей от него. Алисе казалось, что она тратится расточительно, и если бы была на то ее воля, она отпустила эту энергию так, чтобы хватило навсегда.

Девочка задавала вопросы, не только связанные с жизнью, но и фундаментального характера. Как далеко находятся звезды? Что там за ними, далекими звездами? Отец радовался любознательности дочки и с вдохновением отвечал на ее новые вопросы. Так развился у Алисы интерес к астрономии.

Нужно сказать, что интерес к звездам девочки была вызвана не только этим, у нее на то была и другая причина. Она каждый день наблюдала за звездами, когда ложилась спать. Дело в том, что папа смастерил и поставил ее кровать у самого окна, чтобы девочка могла смотреть на улицу и наблюдать за тем, что происходит снаружи. Алиса не могла передвигаться, как другие дети, и такое расположение кровати должно было как-то скомпенсировать этот факт. Идея была очень хорошая, и девочка могла постоянно смотреть в окно даже в лежачем положении.