Виктор Горунов - Пленники Аладара

В последних двух помещениях проводят занятия очень хорошие учителя – жалко, что видеть их и общаться с ними мы можем пока только на занятиях.

– Все это стоит, конечно, рассмотреть вживую! – пользуясь паузой, сказал Вик. – Я хотел бы попросить тебя еще раз подробнее показать нам верхний этаж, который ты так быстро пробежал.

– О верхнем уровне мы с Семеном, к сожалению, почти ничего не знаем, – отозвался Аксай.

– Ну, если почти, значит, все-таки что-то знаете? – не унимался Вик.

– Мы и не скрываем – тем более, что об этом просили старейшины. Знаем только, что там на большом пространстве находятся четыре потаенных мощных двери. Доступ на этот уровень разрешен всем проживающим в лабиринте лицам, достигшим 22-летнего возраста и прошедшим соответствующую подготовку, и то после особого разрешения, – не знаю, кто его дает.

– Все-таки интересно, что же там может такое находиться, что даже при вашей свободе требует особого распоряжения?

– Всем, в общем-то, известно о существовании на том уровне шлюзовой и антигравитационной камер. Что там еще, мы не знаем.

Аксай посмотрел на обалдевших гостей. Но прерывать паузу не стал. Подошел к столу, долил в свою кружку сока, сделал пару больших глотков и сел на место.

– Хм! – После сказанного Аксаем Сэм медленно, с многозначительным лицом, отодвинул свою чашку с недопитым кофе. Так же медленно поднялся из-за стола. Нагнулся, посмотрел в глаза все еще ошарашенным друзьям. – Ну! Что скажете, господа?

– Лично я давно привык ко всем здешним причудам! – как ни в чем не бывало ответил Вик.

– А меня сказанное Аксом просто добило до конца. Это же сон, это фантастика! Я не понимаю, как к этому можно быть равнодушным?!

– Фантастика тоже когда-то становится реальностью, дорогой Кэн! Вспомни хотя бы Жюля Верна. Пора привыкнуть ко всему, что здесь происходит.

– Смотрите, какой он у нас бывалый – все видел, все знает…

– Ладно, ладно! Я вас понял, можете не продолжать! Все-таки мне было бы интересно взглянуть на технику, с помощью которой здесь все это создавали. Должны ведь были остаться от нее какие-нибудь следы? И эти камеры. У них что, имеются звездолеты?!

– Что ты тень на плетень наводишь, Сэм? Ты же сам давеча говорил, – нам до их цивилизации расти и расти! И неизвестно, когда дорастем. Чего далеко ходить – ты вон у пацанов спроси, чему их, интересно, учат в этих психологических классах?

– Действительно! Семен, если не секрет, чему вас там учат?

– Многому, дядя Толь! Конечная цель – научиться в совершенстве использовать свою внутреннюю энергию.

– Признаться, я это понимаю, но очень смутно.

– А что тут непонятного, это те же наши экстрасенсы. Правильно я говорю, Сэм? – вмешался Вик.

– Да, это ближе к нам, но все-таки очень отдаленно.

– Почему?

– Ваши самые знаменитые экстрасенсы совершают действия, очень неординарные для вас, простых людей. У нас же это обыкновенное дело даже среди учеников!

– Что, например? – не унимался Сэм.

– Видите мою ложку?

– Вижу, и что?

– Тогда ловите.

Ложка, медленно крутясь вокруг своей оси, сама собой поднялась на метр над столом и по косой траектории упала к еле успевшему подставить руки шефу.

– Да уж! – Сэм какое-то время не отрываясь смотрел на ложку, которую уже вертел в руках. – Так ты говоришь, это может делать каждый ученик?

– Даже больше, дядя Сэм! То, что я показал, – обязательная программа для учеников второй ступени.

– И сколько же всего ступеней должен пройти каждый?

– Двенадцать.

– Ничего себе! Я представляю, чего можно достичь, если пройти все! – не удержался Кандер.

– Не обижайтесь, но вряд ли вы это себе можете представить, дядя Кэн.

– Ты, Сэм, тоже не обижайся, – встрял молчавший до сих пор Вик. – Но я хочу спросить: у вас все такие умные, все одинаково учатся и все гуртом, как в инкубаторе, доходят до последней ступени?

– Конечно, нет! Кто-то достигает этого в тридцать лет, кто-то после шестидесяти. Но с недавних пор была изменена программа подготовки. По этой программе каждый должен закончить девятую ступень не старше тридцатилетнего возраста. Раньше с тем, кто отставал, учителя занимались индивидуально.

– Благодаря ученым-учителям в школе накоплен огромный опыт работы с учениками. По этой причине у нас нет отстающих, – вступился за них Аксай.

– Ладно, ладно, я не хотел вас обидеть, мне просто интересно. Акс, а ты тоже можешь проделать нечто такое, как Семен? – перебил друга Кандер.