Ксения Гилярова - 33 недели. Дневник мамы первоклассника

– Смотри, – говорю, – на продлёнке Петя! Ты с ним дружишь?

– Нет, с Петей я не дружу с прошлой недели. С тех пор, как он назвал меня болваном.

– Почему это вдруг?

Весь день играл с папой в крестики-нолики. Ну, Петя, погоди!

Встречаю после пятого урока ребёнка с горящими глазами. Как интересно на шахматах! А что же там интересного? Сказка. Какая? Слушайте, только предварительно сядьте. В изложении ребёнка звучит так:

Король грустил, потому что Королева ушла беседовать с двумя ладьями. А Король видел её в окно, ревновал и печалился. И от тоски бросился сдирать с головы корону. Сдирать, потому что корона была приклеена клеем, а иначе не держалась на голове. Отдирать приклеенную корону было больно, и Король заплакал. Ручеёк из его слез дотек до Королевы, и она побежала назад выручать Короля. Она напоила его какао, и Королю стало хорошо. А в это время в конюшне заржал Конь. Его выпустили, и он рванулся в бой. Пешка зажмурилась и шагнула вперед. И съела Коня. А потом открыла один глаз: «Наконец-то кончится моя солдатская доля! Я стану офицером и буду ходить на банкеты!»

– А кто выиграл?

– Белые конечно! У нас всегда про беленьких сказочка.

У родителей эти сказочные занятия вызывают смешанные чувства, однако результат налицо: по приходе домой по понедельникам ребёнок бросается делать не что-нибудь, а шахматы, хотя домашнее задание по ним даётся на целую неделю. Решает задачки и расстраивается, когда я не могу ему с этим помочь. А я не могу: там какие-то схемы и правила, как что обозначается, когда надо решить в один ход, когда в два, – а мне все эти значки непонятны. Для меня шахматы – это объёмные деревянные фигуры на доске.

Тин ходит в школьную изостудию со взрослыми ребятами. Сегодня второй раз. Захожу за ним – ребёнок среди шести- и девятиклассников пьёт чай. Такой маленький, и будто аршин проглотил. Вышли:

– Тин, тебе что, не нравится?

– Нравится.

– Ты стесняешься?

– Нет.

– Ты чего-то боишься?

– Нет.

– Тебе не по себе?

– МАМА! Перестань! У меня всё хорошо. Я про-сто е-щё не при-вык! Но сегодня уже легче было, чем в первый раз.

Ко мне приходили гости с маленькими детьми: пять лет, три года и полтора. Пришлось Тину пасти Алёнку с Алёшкой и ещё троих малышей. Справился хорошо. Только не выспался к понедельнику. Потому что после полуторагодовалого в комнате было столько уборки! А я уж и забыла. Пожалуй, быть мамой первоклассника иногда всё-таки легче.

В школу Тина отводила наша знакомая — живущая неподалеку Оля. Студентка биофака, миниатюрная и хрупкая, очень спокойная, серьёзная и ответственная. Делились новостями за выходные. Тин рассказал, что в воскресенье развлекал пятерых малышей. Оля рассказала, что в воскресенье прыгала с парашютом.

После уроков повела ребёнка обедать в кафе. Там и узнала все новости. Например, что по музыке им задавали принести засушенные осенние листья, а у Тина не было, потому что он по болезни не знал. Но это ничего, ему Лёня дал часть своих, у него много было.

– А что вы с ними делали?

– Наклеивали, а потом рисовали музыку осени…

– А пели?

– Не помню.

А ещё в школе водили каравай. Потому что у Лёни был День Рождения. И он всем подарил киндер-сюрпризы. На физкультуре Тин с Лёней сидели на скамеечке для освобожденных и болтали о днях рождения. Как праздновали в разные годы и что получали в подарок.

– Угадай, что подарили Лёне?