Наталья Варгальская - На что способны люди

Школы с содроганием ждали, кого сократят следующим. В сокращениях никто не сомневался, уж очень сильно упала успеваемость учеников. Сидя дома дети не хотели заниматься в полную силу, и так слабая мотивация упала почти до нуля. Нужно было чем-то пожертвовать ради самых важных знаний. Пожертвовать решено было биологией, географией, физикой и химией. Эти знания нужны были лишь узким специалистам. Так вот пусть родители покупают специальные курсы своим детям, если у тех есть желание стать инженерами или врачами. Геометрию тоже хотели отменить, но тогда дети не смогут сдать обязательные экзамены. Теперь учителям не оставалось ничего другого, как основывать онлайн-школы. Это казалось прибыльным делом, к тому же теперь обучать приходилось лишь заинтересованных учеников.

Наконец прозвенел последний звонок. И хоть окончание карантина не предвиделось, люди вздохнули с облегчением. Все ждали жару, в которой погибают сезонные вирусы. Вот только ковид-19 (так назвали новый вирус) не был сезонным, он пришел надолго и не собирался так просто отступать. Каждый раз когда ученые уже готовы были объявить о создании лекарства или вакцины, вирус мутировал. Исследования снова начинали сначала. И заканчивали, получив сведения о новых мутациях.

Радость от предвкушения лета была прервана внезапно и очень жестко. Первого июня ВОЗ признались, что новый вирус мутировал и не стоит ждать его исчезновения от высоких температур. А значит вернуться к привычной жизни удастся не скоро. Государства объединились в решении упростить образование – слишком много поступало жалоб от родителей. Не нашлось ни одной системы образования, которая была бы готова к работе в режиме онлайн. Нужно было кардинально менять всю структуру. К тому же далеко не все учителя смогли освоить онлайн-площадки. А в отдаленных района постоянно были проблемы с сетью. Ученики просто пропускали половину урока, а иногда не могли подключиться и весь учебный день..

После месяца напряженной работы министры образования вынесли постановление.

Было решено возобновить обучение с десятого августа. Дети все равно сидят дома, пусть лучше начинают учиться понемногу. В начальной школе было решено оставить три предмета: печать, чтение и арифметику. Это базовые знания, которые нужны каждому. Учить писать от руки предложили родителям – ну не возможно удаленно поставить ребенку руку. А вот научить пользоваться клавиатурой на экране – вполне.

С пятого же класса оставалось лишь два урока – право и толерантность. Первый из новых школьных предметов учил детей их правам и обязанностям. На этих уроках школьники учились читать и оплачивать квитанции, планировать бюджет, составлять договора… Второй же – был призван научить детей уважать друг друга несмотря ни на что. В новых обстоятельствах важней всего оказался мир. Никак нельзя было допускать военные действия. Для этого и разработали программу нового предмета. Здесь детям рассказывали положительные стороны каждой известной религии, объясняли народные традиции и даже нашли положительные стороны в нетрадиционной ориентации.

Теперь дети не могли пожаловаться на ненужные знания. Все, что изучали должно было пригодиться в новой жизни.

Остальные же предметы признали необязательными в новых обстоятельствах. А чтобы замотивировать школьников на получение специальных знаний, все дополнительные занятия сделали платными. Хочешь знать больше других, быть специалистом – плати. Но знай, что теперь никто не будет бегать за тобой и уговаривать: “Ну, пожалуйста, возьми знания”. Лишившись бесплатных, навязанных системой уроков, школьники старались понять, чего им не хватает, кем они хотят быть.

За то теперь каждый учитель мог зарегистрироваться на специальной площадке и давать частные уроки. Вот только цена была единой для всех. Как бы учитель не объяснял, какими бы учебниками не пользовался – поднять или снизить цену за свои уроки он не мог. Так система боролась с некачественным образованием. Теперь учитель не мог просто зачитать текст с учебника, а потом объяснить лишь то, что ученик не понял. Все уроки должны были идти в записи, после просмотра которой ученик выбирал в каком формате хочет задавать вопросы и получать ответы. Это могла быть переписка в мессенджерах, онлайн-диалог на сайте или видео звонок.

Заказчик мог сам выбрать, у кого будет учиться. И в любой момент мог сменить преподавателя курса.

Специальным законом закрепили права родителей решать, какие дополнительные предметы будет учить их ребенок. Хотите видеть свою дочь врачом – пожалуйста, покупайте курсы по химии и биологи, сдавайте экзамены. Уверены, что сын не просто так перебрал дома всю бытовую технику – курсы физики, математики и программирования к вашим услугам. Только будьте готовы, что в свой восемнадцатый день рождения ваш ребенок удалит все конспекты и будет просто снимать ролики для соцсетей. Именно этим теперь занимались почти все, ведь какой-либо другой работы практически не осталось.