Наталья Волкова - Сталкеры-2. Или руководство для тех, кто хочет управлять собой

На этой же встрече Даша узнала, что методика воспитания успешных людей уже существует. Ее разработал известный российский предприниматель, создав такое дело, в котором каждый подросток может попробовать силы и заработать первые деньги. Даша с Кириллом решили научиться сами, чтобы потом поделиться опытом с членами кружка.

Перед открытием кружка Даша волновалась и долго не могла уснуть. Ей приснился интересный сон.

Сон Даши

Она со своей семьей едет в отпуск к морю поездом, который мчится то по жаркой степи, то среди непроходимых лесов и болот. Проходит много дней, а моря не видно. Скоро закончится отпуск. Надо будет возвращаться домой, а Дашина семья провела много дней в душном вагоне поезда…

Проснувшись, Даша поняла, о чем она будет говорить с будущими миллионерами: «Деньги лишь транспортное средство, которое доставит вас туда, куда вы хотите. Главное – знать это! Иначе вы навсегда останетесь в душном вагоне под названием „деньги“, не сможете радоваться своему богатству и „никуда не приедете“, потому что не умеете мечтать».

Долгожданный день настал. Занятия открыл Кирилл, который говорил искренне и вдохновенно, что его цель создать «Фонд поддержки» для молодых ученых, работающих в направлении лечения рака. Важно победить эту болезнь, чтобы люди не умирали от нее. Ребята слушали внимательно и многие поняли, что деньги – это средство для улучшения жизни на земле. Посыпались деловые предложения от ребят, и сложился план работы кружка на целый учебный год.

Начало было положено, но учителям было непонятно, зачем подростки занимаются взрослым делом и отвлекаются от уроков. Их мнение дошло до директора школы, который был справедливым человеком и, прежде чем запрещать, решил сам во всем разобраться. Он выписал из школьных журналов оценки тех ребят, которые участвовали в кружке. Оказалось, что успеваемость их улучшилась, а пропуски уроков сократились.

Директор посетил занятия кружка и понял, что все его участники задумались о своем будущем и учатся ставить благородные цели. Некоторые ребята уже предпринимают шаги по их достижению.

На педагогическом совете директор выступил в защиту кружка: «Кружок „Юный миллионер“ стал „первой ласточкой“ самообразования школьников. Стремление ребят к самостоятельности надо только приветствовать!»

После такой поддержки движение «Юный миллионер» стало расти и шириться. На занятия пришли ребята даже из соседних школ, потому что все больше подростков желали научиться успеху и богатству.

«Деньги – средство для добрых дел!»

Одни люди живут богато, другие бедно. Почему так складывается в жизни, Даша не знала. Когда она была еще маленькая и слушала народные сказки, то всегда выходило, что богатые люди в них были злые и жадные, а бедные – хорошие и смелые. Каждый ребенок знает, что плохих детей не любят, поэтому все хотели быть хорошими, а значит, бедными. На вопросы дочери мама отвечала, что у нее есть высшее образование и любимая профессия, а также много друзей и родных. Именно поэтому она считает себя богатой. Иногда не хватает в их семье денег, значит, бывают времена и бедные. Даше непонятно было, как это одновременно можно быть и богатым, и бедным.

Став постарше, она видела, что все стоит денег. Если у тебя денег нет, то ты чего-то можешь и не получить: хорошую книгу, поход в театр, одежду, сладости или новый компьютер. Роль денег в жизни человека увеличивается при его взрослении.

Как же сделать такую справедливую жизнь, чтобы все ребята ни в чем не нуждались? Сначала у нее возникла идея забрать все деньги у богатых и раздать их бедным – тогда и наступит «всеобщее равенство»!

Изучая в школе историю, она узнала, что ее идея не нова и такие факты в разные времена и в разных странах уже случались. Однако они не принесли счастья никому. Во время войн и революций богатых людей физически уничтожали или разоряли, а бедные, получив нечаянное чужое богатство, не смогли им распорядиться на пользу себе и обществу.

Должен же быть какой-то выход! Устав размышлять над этим сложным вопросом, она спросила кота Сталкера: «Как сделать всех на земле богатыми?». Ответа пришлось ждать долго. Однажды, вернувшись из школы, она обнаружила на своем письменном столе листок из газеты. Отчетливо было виден крупный заголовок: «Достаток – это когда ты ни в чем не нуждаешься!». Она ведь тоже хочет, чтобы окружающие ее люди жили в достатке. Внимательно изучив статью, Даша нашла в ней много полезного для своей теории «о всеобщем равенстве»: