Кристина Романова - Веселые приключения Инны

– Но-ут-бук. Вроде запомнила.

– Хорошо. Нажимай на кнопку и включай.

– А на какую? Их тут много.

– Вот она, – Инна нажала на нужную кнопку. – Так теперь на рабочем столе ищи иконку браузера и жми на неё.

– Инночка я не знаю такой иконы.

– Да нет, вот на экране написано браузер и картиночка маленькая есть. Нажимай на неё.

– А куда нажимать-то? —удивилась бабушка.

– Ну на правую кнопку мыши нажми.

– Инночка, у меня нет мышей. Средства против грызунов сейчас справляются лучше кота.

– Да нет, не на настоящую мышь, а на вот эту, – Инна показала на компьютерную мышку.

– А, да, точно. Я поняла. А где право? – спросила бабушка.

– Ну это ты должна знать, бабуль. Вот здесь, – Инна Нажала на кнопку мышки.

– Просто я же блондинка, – сказала бабушка с улыбкой.

– Ладно если ты не знаешь, где право, а где лево то пользуйся тачпадом.

– Это, наверное, вот здесь, – бабушка указала пальцем.

– Да, вот видишь, уже много чего знаешь.

– Интуиция у меня с детства прекрасная! – сказала бабушка с улыбкой.

– Ладно, закрывай окно и открывай корзину, —продолжала урок внучка. – Эй, бабуль, ты куда пошла? Окно надо на ноутбуке закрывать, просто нажать на крестик. А корзину надо на рабочем столе открыть. Эх, бабушка, тебе ещё учиться и учиться.

– Да за вашими технологиями не успеешь! Ладно, спасибо тебе, без твоей помощи я бы не справилась. Теперь можно и тете Лене похвастаться, – сказала бабушка и пошла звонить подруге.

– Эх, бабушка, бабушка. Правильно люди говорят, что стар, что млад!

Инне очень нравится ходить в школу. Но, как и у всех детей у нее есть любимые предметы и нелюбимые. Одна из таких нелюбимых дисциплин для Инны была история. Нашей героине всегда было на ней очень скучно. И её можно понять, так как историю у Инны ведет Марья Ивановна – самый строгий, но справедливый учитель в школе. Она всегда требует качественного выполнения домашнего задания. И лучше уж это требование выполнить, иначе Марья Ивановна даст задание намного сложнее и без права пересдачи.

Однажды Инна, придя со школы решила пойти прогуляться вместе со своими друзьями. Погода была прекрасной, и девочка гуляла до самого вечера. Поэтому на выполнение домашнего задания по истории оставалось совсем немного времени. Инна учила почти всю ночь. И по иронии, у нашей героини этот предмет был на первом уроке. Естественно, ее сильно клонило в сон.

– Дети, открываем тетради, пишем тему «Феодальная раздробленность в Западной Европе» Чертим таблицу на всю страницу и заполняем её под мою диктовку. В конце урока самостоятельная работа, поэтому внимательно слушаем и записываем, – сказала учительница и дети стали выполнять её указания.

«Разве это интересно? Зачем эта тема нужна? Никогда ведь в жизни не пригодиться. Пусть феодалы сами разбираются со своей раздробленностью.» – думала про себя Инна. Но голос учительницы звучал так сладко, так приветливо. У Инны закрылись глаза…

– Где это я? Что-то не похоже на наш кабинет. Мальчик, привет, не подскажешь, где мы находимся? – спросила Инна у какого-то странного мальчика.

– Ты в средневековье.

– А ты кто такой?

– Меня зовут Роберт, я вассал, жду моего сеньора, который даст мне указание, что делать дальше.

– Вассал? Сеньор? Кто это такие? – с недоумением спрашивала Инна.

– Он феодал, у него один из самых больших феодов в деревне. А я его поданный. Так понятно?

– Вот и новая тема пригодилась, – прошептала Инна, – Не очень понятно.

– Наверное ты уроки истории в школе прогуливала. Феодал – это хозяин, вассал – раб. Если мы не будем слушаться хозяина, то будет очень плохо, —рассказал мальчик.

– Теперь понятно. А уроки я никогда не прогуливала, просто история мне не нравится.

– А вот и сеньор – Помидор идет. Здравствуйте, я отвез зерно к вам на ферму. Что прикажите сделать, господин?

– Живо принеси воду из колодца, а то получишь десять плетей, – гневно сказал сеньор. Мальчика, как ветром сдуло.

– А ты кто такая? – спросил сеньор, обращаясь к Инне, – или ты мой новый вассал?

– Сеньор – Помидор? Какое смешное имя! Я такого героя в «Чиполино» видела, – сказала Инна и стала смеяться.

– Ты смеёшься надо мной? Знаешь кто я такой? Да я с тобой всё, что хочу могу сделать. Понятно тебе? – сказал, краснея от злости сеньор Помидор.

– Понятно. Извините ваше благородие.

– Что ты здесь делаешь, глупая девчонка? – спросил сеньор – Помидор.