Ольга Алексеева - Свидание с английским

Пропускаем первые варианты: «самостоятельно», «за 2 часа», «за 15 минут» или «уже завтра».

Лучший вариант – это школа с толковыми преподавателями, с тренажёрами, с экзаменами.

Для меня такой школой стала «English-практикум» и её замечательные преподаватели.

Теперь, как говорит мой любимый преподаватель Екатерина Шитова, «Поехали!».

Отступление (про машины)

Кто помнит, как начал ездить?

Стаж вождения у меня более 25 лет, но отлично помню свой первый выезд в город с инструктором… (Здесь и далее буду проводить аналогии с вождением, уж прошу заранее извинения).

…Было темно, холодно, зима (специально пошла осенью, чтобы учиться в гололёд – просто не ищем лёгких путей).

И вот я в машине, теорию выучила, первый выезд…

Машина с механической коробкой передач, рядом инструктор, у него дубликат педалей, чтобы вовремя мог скорректировать движение.

Едем, светофор, остановилась, зелёный загорелся, а мне надо выжать сцепление, переключить скорость, нажать на газ… и это все одновременно педалей целых три, а ноги – всего две! Что я делаю: смотрю себе на ноги, чтобы увидеть, какие педали нажимать.

Инструктор спрашивает: «Куда смотришь?». «На педали, темно же!», – он чуть не лопнул от смеха.

Так и в английском – ты сначала не знаешь, как сказать, что сказать. В этом и помогают тренажёры и инструктор.

Сейчас же, когда я сажусь за руль, я уже не думаю про то, что нажать и как.

Как начать учить английский?

Что останавливает таких людей, как я?

Страх, что будешь учить, учить и все равно не заговоришь…

Страх, не найти времени. Это прямо реально! В наш загруженный век надо быть очень дисциплинированным человеком, чтобы себе составить расписание и твёрдо его придерживаться…

Ещё у меня был барьер в виде локации: это куда-то ехать нужно будет…

Особенно, когда живёшь в городе-миллионнике, где время диктуется «пробками», не сильно куда-то выдвинешься.

Ранее занимались в группах: для меня это тоже не вариант.

Просто помню времена учёбы в школе… Целая теория была: спросят тебя на уроке или нет, ставились ставки, шло гипнотизирование учителя и, представляете, прокатывало! Можно было неделями не учить какую-то тему или раздел.

А вот если, ты наедине с преподавателем, хоть и по ту сторону экрана, здесь уже не прокатит: начнёшь спотыкаться, заикаться, говорить половину на русском, половину на английском. «Все с Вами понятно, хоть Вы в реальной жизни и можете быть директором, но здесь такой же студент… и, будьте добры, готовьтесь к занятиям». (Это у меня с самой собой разговор!)

Нет, в моей школе преподаватели не ругаются и плохих оценок не ставят, для них самое главное, чтобы человек понял и уяснил материал.

Для меня понимание английского и запоминание проходит через фразы: «Почему именно так?» и «Хочу все знать!».

На самом деле, путь в школу разговорного английского языка у всех разный.

Можно обучаться английскому у многих преподавателей, и не заговорить. Можно знать всю грамматику и с блеском сдавать все экзамены… и не заговорить…

Об этом и о многом другом мне рассказала преподаватель школы английского языка.

Как у других это происходит?

Её рассказ я переслушала несколько раз и назвала «Ауди-сага».

(Название «saga», вероятно, происходит от исландского глагола «segja» – «говорить», и обозначает, как устное повествование, так и оформленное в письменном виде). С её великодушного разрешения и разрешения героинь этих историй, я изложу эти истории печатными словами.

Первая история от Юлии К.

«Она вышла замуж за американца, с армянскими корнями, два года прожила в их семье, но постоянно чувствовала себя инвалидом, что её очень тяготило. Она не могла пойти в магазин, рассчитаться, провести какую-нибудь беседу. Ей постоянно нужен был сопровождающий или переводчик.

Она учила английский до поездки в Америку, учила в течении 10 лет в лучших школах, но говорить не могла.

Тогда она в Америке пошла на курсы английского языка и была там одной из лучших студенток на курсе. Но рот открыть и заговорить так и не смогла, хотя по результатам тестов: теория у неё на высшем уровне. Когда она пришла в онлайн-школу, её протестировали и сказали, что нужно вернуться на первый уровень.

В глазах студентки читался очень большой скепсис – она уже никому не верила.

Но все-таки зашла на первый уровень, тренировала все шаблоны до автоматизма (без всяких пауз и задержек), предъявляя к себе очень жёсткие требования.