Гаянэ Абаджан - Гуру – конструкт из пустот

Прекрасно зная подробности о проявленных Гуру ещё в Луганском пединституте "особенностях", ему доверят преподавание психологии в центральном университете страны. То есть предоставят трибуну нести себя в ореоле искромётной героической и научной "легенды" ничего не подозревающему молодому поколению на деньги их родителей. Это какой же голод в квалифицированных кадрах надо испытывать.

Да, наш герой (с его слов) знает одиннадцать языков, написал семь не найденных нами ни в каких каталогах книг (кроме отпечатанной силами луганского пединститута методички – брошюры с объявленным тиражом 200 экз. "для нужд" (каких?) кафедры) и сотни не найденных нами научных статей (очевидно с учётом лайков и перепостов), он – под/полковник КГБ, партизан, подрывник, ветеран АТО, патриот Украины: "Пойди и убей!" (ТРИ тысячи коллоборантов – это под шестьдесят вагонов людей он уже уничтожил, о чем самолично рассказал на выставленном в ютубе мастер-классе для приличного вида взрослых людей, коих набралось не меньше полтора десятка. Намекал, что и "Гиви", и "Мотороллу" – тоже не без его участия "Крепость – тоже я?")! Студенческая кличка "Плесень".

Позиционируя себя свободным педагогом принципиально отказывался писать календарные планы, и рабочие программы. Цитата об этом факте из его же учебной лекции:

– Говорю что хочу, без планов: "Ну, хотите – выгоните". Я знаю, что не выгонят, потому что им надо, чтобы кто-то завлекал на психологию, чтобы байки и что-то прикольное рассказывал.

Это моя вакцина Я всегда студентам говорю: "Я до 30 лет не читал ни одного учебника по психологии". Я настаиваю на том, что самый лучший учебник по психологии это художественное произведение. Все остальные учебники психологии, если люди не читают Достоевского, не читали Братьев Карамазовых, не читали Гёте, не читали Бальзака- нельзя читать психологию, потому что это всего лишь комментарии, при чём комментарии сухие и невкусные, это всего лишь действующее вещество. Поэтому изначально литература и искусство.

Я всегда все свои лекции строю на фильмах и на книгах. Очень много информации я получаю, честно говоря, из глянцевых журналов "Психолоджи", "Максим", "Плейбой". Не картинка, картинка сексуальная, а стиль восприятия того куда движется желание. Оно примитивно. Просто реклама виски или обнажённой женщины это – форма, а желание гедонистическое. Это будет реклама последней модели БМВ. Учебник всегда вы сможете найти. Но под каждую – иллюстрация должна быть – только художественная литература. Ешё раз повторю, кроме литературы и кроме культуры, всё остальное это вспомогательное, так – предисловие и послесловие после книжки, "Война и мир" в ста строчках.

Есть же вещи, которые как самая грязная тайна. Гуру про себя этого признать не может. Например, что он исписать хоть один лист согласованным в падежах последовательным текстом не в состоянии. Единственный доступный ему формат печатного выступления – имитация интервью, скроенное из его фраз – якобы ответов. Из первой части предложений – вторые далеко не всегда могут следовать, а некоторые вторые части предложений просто исчезают за внезапно наступившей новой мыслью. То есть если взять на себя труд записать дословно текст лекции, то кроме прямых цитат из учебника, связанная речь будет отсутствовать. Мы получим исключительно яркий, насыщенный интересными фактами поток сознания. Да, студентам будет весело и любопытно, но тем не менее это не будет связным рассказом, который можно хотя бы с уверенностью озаглавить.

Откуда у автора такое мнение? Это не мнение, это внимательное с карандашом изучение диктофонных записей двадцати восьми подряд лекций, прочитанных Гуру на курсах "Психоанализ". Предположение, что он там был намеренно косноязычен, а в аудиториях Университета им.Шевченко – его речь становится чудесным образом стройной автор откидывает. Но "караван идёт".

На дворе двадцать первый век со своим усугублённым клиповым мышлением, килотонны и терабайты литературы исписаны, начитаны курсы лекций и мастер-классов. За таким гуманитарным забором можно спрятать любую, умеющую хоть как-то складно пересказывать увиденное и прочитанное, педагогическую тушу. Ах, если бы она хотя бы нейтрально не вредила! Но наш персонаж вредил всеми органами своего тушного организма, поэтому мы посвящаем ему свой текст.

А читателям скучно не будет – пацан шухарной, лекции читает прикольные – значит – субъект достопримечательный.