Инна Бондаренко - Изобретатели-школьники

После того, как ребята сделали домашнее задание, созвонились и договорились встретиться у Димы дома. Там спокойней: нет собаки, нет кошки. Только лишь рыбки в аквариуме. А у Вовы и Жулька, такса, и кот, Фунтик, которые иногда носились по квартире. Вова осторожно зашёл к Диме в квартиру, убедившись, что нет родителей, они до поздна на работе.

Димкины родители совсем не против чтобы они дружили, но этими чертежами, изобретениями они уже недоумевали:

«Сколько можно ерундой заниматься, только время зря тратите, лучше бы на кружок интересный записались, и то было больше бы толку!» – Говорил Димкин отец.

Но даже кружок юного техника, или что-то вроде него, не соответствовали их планам полететь на Луну. Единственный кружок о котором они мечтали, это кружок, где учат летать на аэростате. Именно на параплане или аэростате они собирались полететь на Луну. Идея конечно бредовая. Поэтому они и работали над ней, чтобы сделать адекватной и исполнимой.

Ребята разложили на полу свои чертежи, почти на половину комнаты, и стали дальше думать.

В центре чертежа находился воздушный шар, а под ним всякие формулы из физики, линейные уравнения, чертеж. Другим они свой проект не показывали, кроме Димкиного папы. Это было их изобретение, и они считали что это лишнее, показывать другим. Они думали, что их не поймут, высмеют. Их труд пойдёт на смарку, ведь вдохновения больше не будет. Димкин отец ещё лояльно к этому относился, но не поддерживал. Но в данном случае, они не отступали от своей мечты.

Глядя на своё творчество, Вовку вдруг осенило:

– Дим, слушай, а ведь нам с тобой тоже снился воздушный шар!

– Ну и что особенного? -Сказал Дима.

– Мы о нём думаем всегда, вот он нам и приснился. Вот тебе например, снился твой Фунтик, и такса Жулька, до того как тебе их принесли родители. Потому что ты об этом думал. Вот, ты мечтал о собаке и котёнке, они тебе снились, и мечта твоя сбылась! Только не пойму, как эта котопёсия уживается вместе!

– Очень даже уживается -Сказал Володя.

– Мне их принесли почти одновременно, маленькими. По началу они резвились, переворачивали всякие мелочи в квартире, но потом друг другу надоели. Сейчас тоже бегают, играют, но уже не так шустро. Да и я уже повзрослел, к ним то привык ещё больше, но столько много времени я с ними больше не провожу, занят я!

Слово «занят» Вовка сказал гордо, подчёркивая то, что он действительно занят очень серьёзным делом.

– Слушай, Вован. Отсюда такой вывод: если ты мечтал, и это снилось, а потом сбылось, значит наша мечта о полёте тоже сбудется! Ведь смотри как действует эта схема: мечта-сон— исполнение.

– Димка, ты гений! Спасибо, друг! Ты оптимист! Но давай не отвлекаться от дела. Я вот что подумал: у нас на чертеже шар овальный, а нам с тобой приснился круглый. Может, это знак, что мы что-то делаем не правильно?

Димка почесал затылок, и добавил:

– Если этот шар не такой, а круглый должен быть, то нам придётся внести некоторые поправки. Я вот ещё думаю, как мы на нём полетим? Не уж то внутрь шара залезем? Но это неудобно, и мы там задохнёмся. Я то конечно уже подумал о кислородном баллоне, но это всё ещё далеко не то.

Нам ещё нужно решить, как мы будем управлять этим шаром, на какой скорости будем лететь, и много чего ещё не ясно.

Друзья снова начали ломать головы, чертить, высчитывать. За окном уже стемнело, было около восьми вечера.

Вот пришли родители Димы, предложили Вовке отвезти его домой. Прямо до подъезда. По пути, Сергей Иванович, Димкин отец, конечно же поинтересовался в очередной раз, как идут дела, у них, изобретателей. Вовка нехотя ответил, что это у них игра такая, и сразу перевёл разговор на другую тему. Дома Вовку ждали горячий ужин, родители, и конечно же Жулька с Фунтиком. Заснул Вовка с мыслями об этих чертежах, которые они с трудом зачем то переделали, а не просто внесли поправки. И всё из-за этого сна. В голове ещё был какой-то переворот, сомнения.

Школьную ёлку решили организовать в местном Доме Культуры, в нём же проводились часто и другие школьные мероприятия. Ёлка была большая, до потолка. Игрушки, гирлянды, всё это поднимало настроение, хотелось быстрее каникул, а каникулы уже на следующий день. И в воздухе как будто летало какое то волшебство, ожидание сказки.

Все четыре класса, шестые А,Б,В,Г сидели в зале, вокруг ёлки. Под аплодисменты и традиционную новогоднюю музыку вышла ведущая утренника. Димка с Вовкой сидели рядом. На торжественной части, почти вначале, должны выступать трое учеников со стихами, а двое с поздравительной речью. А после можно было расслабиться и получать массу впечатлений. Ребят ждала новогодняя сказка-представление. Сейчас же все пять участников торжественной части зашли за кулисы, и ждали своей очереди. Вовка немного волновался, как бы от волнения стих не забыть. Димка ждал с нетерпением, когда Вовка выступит, чтобы потом спокойно смотреть новогоднюю сказку. Выступил он конечно же прекрасно, как и все остальные тоже. Не в первый раз Володя выступает, поэтому сомнений не было в его мастерстве. Лёгкое волнение это дело привычки, вполне естественно. Дед Мороз раздал подарки в красивой коробке. Для каждого ученика был приготовлен калькулятор, с надписью имени ученика, флешка, и шоколадный дед Мороз. Анна Степановна тоже осталась очень довольна, похвалила ребят. И ей было приятно, что ученики остались довольны. В том числе подарками. С их класса выступали Вова и Ира, а остальные, по одному, с других параллельных классов.