Алексей Кормушкин: Патриот Планеты Земля

– Коррупция – это, конечно, очень плохо. Но, с другой стороны, благодаря ей, ежегодно в России получают возможность не служить в армии десятки, сотни тысяч подростков.

Если бы во всех странах мира была бы такая же высококачественная коррупция, как в России, то, возможно, все войны в мире бы попросту прекратились, поскольку некому было бы воевать и служить в армии, и на Земле наступил бы долгожданный мир – решил я немного пошутить на тему коррупции.

– Интересная мысль – заметил Жак с улыбкой – Но лучше бы коррупции не существовало вообще.

– Жак, вы давно строите планы по переустройству человеческой цивилизации, и, прежде всего, вы хотите избавить этот мир от войны. Но, как это сделать, когда мальчики уже в 4 года начинают играть в «войнушку», «расстреливая» из пластиковых автоматов своих родственников, знакомых и прохожих. Как избавить людей от воинственности и агрессивности?

– Ни один человек не появляется на этот свет с врожденным «инстинктом воина». Этот образ навязывается людям с детства массовой культурой и государственно-патриотической пропагандой, которые формируют в неокрепших, юных умах стереотип «настоящего мужчины с оружием в руках».

Вместо того, чтобы объяснять детям, что армия – это устаревшее учреждение, используемое для поддержки системы, что существование оружия и всех военных – это не признак силы, а признак глубокого несовершенства человеческого рода, и что все люди на Земле должны объединится, чтобы жить мирно, дружно, и полностью вытеснить образ войны из этого мира, государства постоянно увеличивают расходы на содержание военно-промышленного комплекса, и с детства готовят из своих граждан «патриотов», для того, чтобы приучать их беспрекословно выполнять приказы политиков.

Как после этого не усомниться в том, что на Земле существует разумная жизнь? Это глубоко больная цивилизация, в которую страшно приводить новую жизнь.

Но каждый человек может сделать этот мир лучше, и начинать нужно, как говорил Махатма Ганди, с детей. Если человек вырастет в абсолютно миролюбивой культуре, где все его будут уважать и говорить только приятные вещи, если он не будет в детстве играть в «войнушку», не будет слушать псевдопатриотические проповеди, служить в армии, брать в руки оружие, думаете, он станет агрессивным и воинственным?

Проблема только в том, как сделать так, чтобы в таких условиях воспитывался каждый человек на планете. И возможно ли это в принципе без какого-либо контроля.

– Мне кажется, что во многих проблемах человечества виноваты воспитание и образование, из-за которых многие люди теряют свои природные таланты, и живут в рамках навязанных им стереотипов и шаблонов.

– Конечно, все проблемы человечества идут из детства. Сначала над природной одаренностью детей работают невежественные родители. Они навязывают им стереотипное, шаблонное мышление, к которому их самих когда-то приучила система образования и государственная пропаганда.

Можно сказать, что с самого детства система начинает обрабатывать детей с помощью их родителей, которые являются продуктом этой системы. Вместо того, чтобы развивать в своих детях креативность и оригинальное мышление, многие родители приучают их к усреднённым патриотическим и религиозным ценностям, принятым в данной культуре, и задолго до школы внушают им, что существует только один правильный ответ.

В результате, уже в детстве мировоззрение детей обрастает огромным количеством жизненных шаблонов и стереотипов, которые отнюдь не будут способствовать развитию их индивидуального таланта в будущем.

Потом эстафету принимает государственная система образования, которая всегда работала в режиме конвейера, хорошо приспособленного для «выпекания» людей с общим набором знаний и представлений, готовых подчиниться главенствующей системе.

После того как система образования внушает детям, что правильный ответ может быть только один, государственная пропаганда получает неограниченные возможности по управлению их сознанием. Конечно, умные, смелые люди всегда будут иметь свою точку зрения. Они не будут обращать внимание на общественное мнение и государственную пропаганду.

Но большинство людей государство уже с детства превращает в стадо, чтобы было проще ими управлять. Государственная система не слишком заинтересована в том, чтобы воспитывать самостоятельно мыслящих людей. Иначе могут просто рухнуть до основания многие её основы.