Сергей Березовский - Сын технологий. Роман в пяти годах и тридцати главах. Книга первая

– А я в магазинах не ворую никогда, прямо там конфеты и орехи жру.

От последних сообщений Андрей расхохотался и чуть не поперхнулся салатом из огурца. Но всё же для более фундаментального обоснования своих жалоб надо было сначала найти конкретные законы или внятные комментарии юристов. Он вышел на несколько форумов, где обсуждалась та же, что и у него, ситуация, и углубился в чтение комментариев.

Так-с… Чё тут пишут?.. Обыскивать не имели права, значит… Это как если бы охранники ко мне целоваться полезли, а я согласился… М-да… В следующий раз буду знать… Мудак, блин, безграмотный… Завтра надо будет жалобу написать… Ага… Помахать кулаками после драки… Ну-у-у… Хоть так… Хоть после драки… Ладно, хватит… В целом понятно всё…

Вывод складывался однозначный: нужно идти в магазин и просить жалобную книгу.

Андрей закончил ужинать и думал, чем заняться дальше. Вдруг за стенкой зашумели соседи. Судя по звуку хлопающей двери, они только что зашли в квартиру. Почти каждый вечер там играли на гитарах и орали песни. Очень громко и, вероятно, нетрезвые. Судя по репертуару и качеству исполнения, получался прямо какой-то регулярный ежевечерний концерт Миши Круга.

Вообще, с соседями по подъезду Андрей был не знаком. Ни с кем, кроме пенсионерки Инны Михайловны, которая жила за другой стенкой. С ней поддерживались хорошие добрососедские отношения. Эти отношения заключались в том, что ровно за три дня до пенсии Инна Михайловна брала один сребреник взаймы и ровно в день пенсии его же и возвращала. В чём заключалась магия трёх дней, Андрей не очень понимал, но считал, что, наверное, так нужно для поддержания добрососедских отношений.

За стенкой заиграли песню «Как на войне». Эту песню Андрей знал прекрасно. Почти всё творчество группы «Агата Кристи» он знал наизусть, и такое искажённое исполнение любимых мелодий было для него невыносимо. Он залез в интернет, нашёл там студийную запись этой же песни, поставил её на своём компьютере, а чтобы приглушить звуки за стенкой, сделал колонки погромче.

Через две минуты в дверь начали одновременно звонить и чем-то колотить. Открывать Андрей не спешил.

– Открывай! Что, блядь? Затаился, гадина? Ещё раз музыку включишь – тебе пиздец. Понял? Пиздец! Наркоманы блядские!

Он сделал звук тише. Звуки не успокаивались ни за стенкой, ни за дверью. Тогда он отключил колонки, надел наушники и погрузился в размышления.

М-да… Дурдом какой-то булгаковский… Таким лучше не открывать… Ещё кислотой плеснут, чего доброго… С них станется… Интересно, откуда они знают про наркоманов?.. Или это они про соседей за стенкой?.. Эх-х… Надо будет купить топор… На всякий случай… Если защищаться придётся… Активно…

Пока Андрей размышлял над покупкой топора и посещением секции восточных единоборств, звуки за дверью успокоились. За стенкой, впрочем, продолжались, но от них спасали наушники.

Так-с… Что же делать?.. Как же я задолбался… Спать или книжку почитать?.. Что тут у меня на очереди?.. «Поисковая оптимизация»… «Психоаналитическая диагностика»… «Понимание структуры личности в клиническом процессе»… Да-а-а… Про психов сегодня в самый раз читать… Или, может, диплом перевести?.. Бляха-муха… Как же я устал…

Про диплом надо сделать отдельное отступление. Университет Андрей закончил ещё в прошлом году. Но группа у него была несколько особенная. Ребят в эту группу отбирали для участия в программе DAAD – параллельного обучения в немецком университете. На последних курсах приходилось дополнительно посещать лекции, семинары и делать лабораторные работы, чтобы соответствовать программе немецкого вуза. А каждый семестр – дополнительно сдавать ещё несколько экзаменов. Занятия проходили как в аудиториях университета, так и за его пределами. Преподаватели этих дополнительных курсов приходили из разных вузов города. На первых порах проекта все ребята в нём участвовали активно, но к концу учёбы энтузиазм стал затухать и участников почти не осталось. А потом и вовсе всё заглохло. Ни лекций, ни экзаменов – ничего.

В марте этого года уже, казалось бы, мёртвый проект неожиданно восстал из пепла, как птица Феникс. Координатор проекта с немецкой стороны прислала письмо, в котором сообщалось, что ещё есть возможность довести всё до конца. Конечная цель – получение диплома немецкого образца. Для этого нужно было перевести дипломную работу в белорусском вузе на английский язык, чтобы её могли зачесть немцы. А ещё пересдать экзамен по физике, который не сдал практически никто из группы.