Мирра Соковицкая: Психология любви

© ЭИ «@элита» 2014

Все права защищены. Никакая часть электронной версии этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для частного и публичного использования без письменного разрешения владельца авторских прав.

Нежный осенний вечер дарил чувство спокойствия и умиротворения. Город жил летом, но готовился к холодам. Осень даёт нам возможность что-то устроить в жизни, чтобы зимой наслаждаться победами. Это наверно, и добавляло нотки грусти в общее настроение. В такой прекрасный вечер хочется решить свои проблемы и верить в чудо.

– Это всегда так… неприятно? – поинтересовалась девушка с печальными глазами оливкового цвета.

– Что неприятно? – уточняла Леся.

– Ну, когда влюбляешься? – Лия посмотрела на подругу по-детски, провинившимися глазками. Ей было немного стыдно.

– Нет. Когда влюбляешься, то отрываешься от земли, паришь в облаках, мечтаешь, фантазируешь, ты так счастлива…

– Девичьи мечты, – сказала Лия на выдохе и улыбнулась: – Даже когда он старше?

Эти слова повисли в воздухе.

– Ну, тогда не знаю, – Леся не нашла, что ответить. – Не говори, что ты в него влюбилась. А Слава? – Леся была очень удивлена: Лия всё время говорила только об этом милом мальчике, что же случилось? – Что с тобой?

Она не хотела, чтобы её опасения подтвердились.

– Устала, – в глазах подруги блестела слеза. – Два года, сколько… сколько он ещё будет меня отталкивать, унижать? И сколько я ему буду прощать? Тяжело быть рядом с ним, и в любой момент ожидать… элементарного отказа. Тяжело говорить об этом.

– Но он любит тебя! – громко сказала Леся. Она не понимала, как можно так долго быть порознь, они же любят друг друга.

– Почему он так себя ведёт? – грустно спросила Лия.

– Он боится. Боится потерять тебя, – Леся пыталась оправдать парня.

– Он меня терял, потом возвращал, и что? Чего он ещё боится? Мы ссорились, игнорировали, общались как друзья, издевались друг над другом, что ещё? Как ещё мы не общались? Чего он боится?

– Ему нужно повзрослеть, и он сможет принимать важные и сложные решения. Так, а что Егор Сергеевич? – решила перевести тему Леся. Она видела, как расстроена подруга разговорами о нерешительном Славике.

– Он – прелесть! – Лия улыбнулась, но глаза оставались грустными. – Он такой-такой! Он очень умный, а какое у него чувство юмора… ах, какой мужчина… но он женат.

На секунду отвела взгляд, исправившись, вновь взглянула на подругу:

– Представляешь, он прощает мне моё поведение, мои всплески эмоций. Правда, иногда пытается успокоить, говорит, что занесёт меня в «чёрный список», а потом опять достаёт меня, не даёт промолчать. Ему самому хочется поговорить со мной. Он рассказывает тему, остальное время говорит со мной, ну, со всей группой, – поправилась она. – Объясняя нам в виде диалога. Будто мы сами доходим до сути.

– Я в шоке, разве так можно с преподавателем общаться? Как с другом, да ещё на парах, отвлекать его? – возмутилась Леся.

– Ты бы меньше прогуливала, больше бы знала. Я ему писала смс. – Лия виновато опустила глаза.

– Что? – удивилась Леся.

– Ну, он заставил меня молчать, сказал, что поставит двойку, а сам подкалывал дальше, и я начала писать смс. Он очень смеялся. Читал их вслух. Было весело!

– Так ведь нельзя, хотя…

– Я боюсь, – со вздохом проговорила хулиганка.

– Чего боишься?

– А если он… ну, если ему на самом деле не очень приятно такое общение, а я иногда не могу промолчать.

– И что?

– Если я ему мешаю, тогда зачем он сам меня достаёт? А если поставит мне два на экзамене, отомстит? Если я не сдам экзамен, я не смогу писать дипломную работу на ту тему, которую хочу, придётся довольствоваться стандартными темами. – Она испуганно затаила дыхание. – А ещё я не получу оценку выше трёх баллов. Тогда все силы, что вложила в четыре года учёбы, напрасны.

– Да ну, вряд ли. – Леся пыталась успокоить подругу. – Ему ведь, наверно, хочется общения, ему, возможно, скучно читать лекции, вот и пытается общаться с вами. Ты – умная девочка и будешь писать свой диплом.

– Может быть. Он, на самом деле, самый хороший преподаватель. Очень понятно объясняет. Правда, он общается с нами, может, поэтому и легче всё воспринимается. Иной раз становился хмурым, злым. Проявляется презрение и жестокость, и не верится, что этому человеку присущи какие-то добрые чувства. Может, он по-взрослому отнесётся ко мне. А вообще, он не должен там присутствовать. – Она улыбнулась, скорее себе, и потёрла руки.