Светлана Антонова: Доверься мне

-Правильно, правильно, моя хорошая. Рано тебе еще... - Запричитала женщина. - Я пойду, но, если что я отложу тебе кусочек тортика.

-Спасибо.

Когда Надежда Федоровна удалилась, я вздохнула с некоторым облегчением. Сегодня у меня не было никакого настроения на душевные беседы за чаем со своими коллегами. Поскольку я точно знала, что просто посидеть не получиться, обязательно же начнутся расспросы о личной жизни. И почему я такая хорошая - пригожая да все одна... И все в таком же духе.

-Мария Александровна?

Обернувшись, я увидела высокого мужчину. Высокого и очень большого. Большого настолько, что он практически перекрыл собой весь дверной проем.

-Да?

-Артем Хрусталев, папа Димы Хрусталева.

Закрыв за собой дверь, мужчина подошел к первой парте и уселся прямо передо мной, сложив перед собой руки. Рукава его кожаной куртки были немного приподняты, и я мельком успела разглядеть кусочек татуировки на его руке. Проскользив взглядом выше, я увидела, что у него длинные немного волнистые волосы и светлые пронзительные глаза.

Заметив мой взгляд, отец моего ученика вопросительно приподнял бровь, и я незамедлительно отвела глаза.

-Простите, а как Вас по отчеству? - Прочистив горло, поинтересовалась я.

-Владимирович, Артем Владимирович.- Спокойно ответил он, в то время как я почувствовала, что напряжение охватывает все мое тело. Бросив беглый взгляд на дверь, которая была закрыта, я ощутила, что мои ноги постепенно наливаются свинцом, а в классе вдруг стало невыносимо душно.

Артем сидел и смотрел на учительницу своего сына не в силах понять, почему она вдруг занервничала. Он даже увидел, как маленькие капельки пота выступила над ее верхней губой.

-Вам плохо? - Поинтересовался он.

-Н-н-нет, просто немного душно...- Немного заикаясь, ответила она, проведя по своим платиновым полосам, собранным в тугой конский хвост. - Открою дверь...- Поспешно встав, она буквально ринулась к двери, которую незамедлительно распахнула.

Я, конечно, понимала, что выгляжу сейчас, как полоумная, однако ничего не могла с собой поделать. Этот мужчина, он выглядел .....

Раскрыв дверь, я почувствовала заметное облегчение. По коридору бегали ученики старших и младших классов, со всех сторон слышался их смех, разговоры. Вздохнув, полной грудью я повернулась к Артему Владимировичу.

Постепенно я успокоилась, и сейчас чувствовала себя гораздо увереннее. В конце концов, что такого произошло, что я потеряла над собой контроль, контроль над своим состоянием? Правильно, ничего. Однако... этот мужчина выглядел таким большим и грозным, что мне поему-то стало страшно. Страшно от того, что все может повториться. Он ведь такой.... да он вдвое выше меня, а его руки!? Нервно взглянув на свою узкую маленькую ладошку, я с удивлением заметила, что она подрагивает. Облизнув пересохшие губы, я глубоко вздохнула, словно собираясь с силами.

-Я думаю, Вы догадываетесь, почему Вы здесь? - Спросила я, сцепив перед собой руки.

-Не сложно догадаться. - Усмехнулся мужчина.

Повисла тишина.

Внимательно посмотрев на меня, Артем Владимирович кивнул головой, словно подталкивая меня к дальнейшему повествованию.

-Ииии?

-Хм, и дело в том, что... у меня есть некоторые замечания относительно Вашего сына, точнее относительно его поведения.

-А по учебе?

-Никаких. Дима очень способный мальчик. - Горячо ответила я, подходя немного ближе.

-Ну, тогда все отлично. - Подвел итог мужчина и встал.

-А-а-а подождите. Учиться он хорошо, но вот его поведение оставляет желать лучшего. Он срывает уроки, на первое сентября он принес крысу...

-Ральфа.- Спокойно поправил меня мужчина.

-Что?- Тупо спросила я.

-Крысу зовут Ральф.

Да! И как я могла забыть!

-Хорошо, Ральфа. Но тогда я решила, что можно обойтись без Вас, однако сейчас ...

-Он ребенок. Школа для него в новинку. Скоро он привыкнет, и будет вести себя по-другому.

-Тут все дети, и я прекрасно понимаю, каково это для них. Школа - это новый этап в их жизни, для них все это ново и необычно... однако...

-Воу! - Мужчина поднял обе руки вверх. - Мария Александровна, у Вас есть дети?

-Какое это имеет отношения к нашему разговору?

-Самое что ни на есть прямое. Ответьте.

Немного помолчав, я отрицательно качнула головой.

-Понятно.

Что-то это его 'понятно' прозвучало уж слишком обреченно, и походило больше на 'ха, о чем тогда нам с вами разговаривать?'.

-Что вам понятно? Если у меня нет детей, это еще не значит, что я их не понимаю, я педагог. У меня есть образование и... и позвольте мне закончить ... - Вспомнив, на чем я остановилась, я продолжила -... родители же в свою очередь должны грамотно объяснить детям, что можно делать в школе, а что нельзя. Остальным займусь я, и сделаю все, что в моих силах.