Малка Дворкина - История одной жизни

Семья была бы не семьей, если бы в ней не проживала ба бушка, мама Лии, которую тоже звали Марией. Эта маленькая суперэнергичная женщина была яблоком раздора в семье, в хорошем смысле слова, потому что она принимала участие во всех начинаниях и неначинаниях, без ее участия не могло произойти буквально ничего, так как она лучше всех знала все. Она была добрейшей женщиной с тяжелой судьбой, при этом не потерявшей в процессе жизни ни доброты, ни радости, ни способности переживать обо всех окружающих ее людях. Она могла встретить в магазине совершенно незнакомого человека и поведать ему все перипетии своей жизни, жизни дочери, зятя, внуков и вообще всей ее огромной многочисленной семьи, причем все ее близкие были исключительно одаренными людьми в разных областях.

Так как характер у матери и дочери был одинаково властным, они частенько конфликтовали между собой. Мария учила Лию, как правильно жить и как правильно вести хозяйство, которое полностью лежало на плечах этой маленькой сильной женщины. Стычки носили характер грозовой молнии, которая внезапно появлялась, как казалось, на пустом месте, перерастала в яростную бурю, а потом также внезапно прекращалась, причем победителей в этой схватке не было. Каждая оставалась при своем авторитетном мнении.

Помимо Маши в семье был старший брат, которого обожали все, и даже соседи. Звали его Илья – материнская гордость: похожий на нее, темноволосый красавец, подающий надежды, душа и заводила многочисленных компаний, личность сложная и нестабильная.

В общем и целом семья была крепкой, дружной и, несмотря ни на что, счастливой, потому что удивительным образом в конечном итоге все члены семьи находили взаимопонимание между собой.

Детские годы проходили в захолустном, маленьком городке, очень зеленом и спокойном. Впрочем, так случится, что она всю жизнь проживет там, только городок превратится в город. На улицах тогдашнего городка было спокойно и весело. Все люди друг друга знали, двери квартир не закрывались, и поэтому всегда была возможность попасть к кому-нибудь на обед или на ужин. Люди были одинаковы в своем благополучии, и никто не выделялся. Дети шумными толпами перемещались по улицам, играя, балуясь и шаля. Никто особенно за ними не следил и зазывали их домой только по особой надобности – мультики или уже сон.

Первым детским испытанием для домашней девочки стал детский садик. Казалось бы, ничего страшного, но для Машеньки, которая была очень избалована любовью и непрекращающейся заботой о себе, это был стресс. Она плакала беспрерывно и умоляла бабушку забрать ее домой, обещая исполнять все требования беспрекословно, не ныть и помогать. Но бабушка была непреклонна. Вскоре ей надоело лить горькие слезы, и она стала приспосабливаться к сложившимся обстоятельствам, что действительно пошло ей на пользу.

В своей садовской группе она подружилась с мальчиком, который был отъявленным хулиганом. Их отношения складывались по-детски просто: он покровительствовал ей, защищая от нападок других детишек, а она восхищалась, что он сильный и смелый, так как сама была слабенькой девочкой. Они иногда ходили за ручку в гости к воспитательнице, которая поощряла дружбу этих разных детей, так как считала, что девочка благотворно влияет на мальчика, который отличался неуравновешенным характером.

Зато эта дружба абсолютно не устраивала бабушку Маши, которая считала, что мальчик может обидеть ее драгоценное чадо.

Машенька хорошо пела, обладая великолепным слухом и приятным, чистым, вибрирующим голосом, поэтому участвовала во всех утренниках в детском саду, выступая солисткой. Она исполняла песню «Крейсер «Аврора» на прощальном выпускном утреннике и запомнилась всем как чистая и воодушевленная девочка, чью песню невозможно было забыть и не вспомнить впоследствии.

Помимо пения бабушка отдала Машу на хореографию, где девочка делала определенные успехи, исполняя различные народные танцы. Но главной ее мечтой был, конечно же, балет. Она радостно бежала на занятия, старалась изо всех сил. Ее даже ставили в пример, пока однажды при исполнении балетных ножниц она сильно не подвернула ногу. Занятия пришлось прекратить. Но это нисколько не повлияло на тягу девочки к танцам. Она продолжала заниматься дома.

В первый класс она шла, как и все дети, счастливая и довольная. Конечно, она не понимала, что ее ждет и что это такое – школа, где встречаются разные дети из разных семей, которые проводят вместе кучу времени, изучая предметы, к которым зачастую нет никаких способностей. Она шла в первый класс абсолютно неподготовленной, не зная букв, цифр и т. п. И это было ужасно! Еще вдобавок не повезло с первой учительницей!