Владислав Григ - Браслет Власти

– Именно в таком составе вы будете заниматься до тех пор, пока ваши умения в овладении стихиями мне не покажутся достаточными. Затем состав групп поменяется.

И тут же в нас полетели ледяные стрелы.

Один из троих, накрыл всех троих куполом, второй – попытался растопить стрелы, а третий – развернул их в сторону. В результате, капли ледяной воды упали на землю. Наша тройка, не пострадала.

– Очень неожиданный результат, – потирая руки, прокомментировал учитель, – знакомьтесь и продолжим.

– Андрей – представился первым высокий, черноволосый, крепкого телосложения маг и протянул руку.

– Женя, – ответил ему рукопожатием не менее рослый и крепкий будущий огневик.

– Рик, – представился я.

Занятие, наполненное жутким сочетанием теории и практики, продолжилось. К его окончанию мы не только успели познакомиться со всеми, кто был на лекции, но и ни один раз промокнуть и высохнуть, оказаться в небольшой бури и ощутить всю прелесть легкого ветерка.

– Очень быстрый темп, – подвел итог занятию Женька.

– Да, теперь ясно, почему не все доходят до конца обучения, – поддержал его Андрей, – это он перенаправил стрелы льда в сторону, – есть предложение. Давайте отметим наше знакомство в столовой академии.

– Согласен, – поддержал я, – а то с таким расписанием я и поесть сегодня не успел.

Мы отправились в столовую, а затем, еле передвигая ноги, в свои комнаты, которые оказались по соседству.

Утро следующего дня нас встретило занятием по тактике и стратегии. Когда я зашел в аудиторию, то большинство мест уже было занято. Расположился рядом с Андреем и Женей, которые сидели в центре третьего ряда. За нами были свободны места. Никто не хотел быть в зоне пристального внимания преподавателя уже на первом занятии. Все переговаривались. Основной темой для шуток было полное отсутствие девушек в нашей группе. Все знали, что на каждом занятии персональный состав группы меняется, но полное отсутствие девушек – это странно. И когда поток остроумия по этому поводу почти окончился, дверь открылась, и на пороге появились представительницы прекрасного пола. Ими оказались уже известные мне Света и Ира. Странно, что они здесь.

Девушки осмотрели аудиторию. Оценили ситуацию, перебросились парой фраз и отправились садиться. Я, не отрывая взгляда, следил за Светланой, и улыбнулся, когда подруги оказались строго за нашими с Андреем спинами. Вот вам и тактика.

Занятия по этому предмету проходили интересно, живо. Мы изучали историю войн. Каждый раз моделировали сражения. Споры с однокурсниками были жаркими. Девочки в прениях участвовали редко, чаще высказывалась Света, и я внимательно слушал ее. Мне нравилось, как спокойно, без лишних эмоций она представляла нам свое решение. Как сдержанно улыбалась, когда некоторые пытались подшутить над ней. Но если вдруг шутка или реплика в ее адрес была нетактичной, то тут же следовал не менее жесткий ответ.

– Зачем они ходят на эти занятия, и почему их до сих пор не перевели, – вопросы, которые мучали нас – представителей сильного пола – обсуждались с завидной регулярность перед занятиями всеми членами группы. Но стоило девочкам зайти в аудиторию, как все вопросы прекращались. Постепенно мы пришли к мнению, что они просто являются украшением группы.

Однажды, профессор предложил нам очередную ситуацию. Мне она показалась легкой, я быстро нашел решение.

Профессор не успел дать оценку моего решения, как вдруг в полной тишине раздался шепот. Так бывает, сказал вроде тихо, но услышали абсолютно все.

– Ира, он же всю армию ухлопал. Победа называется. А потом с кем дальше воевать будет. Я тут чуть подумала. И вот. Мы победили. Соотношение потерь один к пяти. У нас один.

Это слышали все. И разом засмеялись. Такого просто не могло быть. Я резко обернулся к соседнему ряду. Так резко, что уронил тетрадь и карандаш Светы на пол. Она отшатнулась от стола, на лице испуг, глаза круглые, накрылась щитом. Я аж оторопел на мгновенье от ее реакции.

– Как ты это сделать хочешь? – громко спросил я и уставился в ее широко открытые глаза. Там испуг сменился пониманием ситуации. Легкая улыбка на губах. Щит пропал. Она наклонилась за тетрадью, а затем спокойно ответила:

– Нельзя ли по аккуратней.

– Да, извини, – ответил я нетерпеливо, – но как может быть такое соотношение.

– Светлана, расскажите всем, – сказал профессор.

Она отправила изображение соей модели расстановки сил на доску. Изобразила ход сражения. А мы смотрели, анализировали. Я не мог поверить, что столь простое и логичное решение могла придумать зеленая девчонка. Наверное, просто повезло.