Симонов Сергей - Цвет сверхдержавы - красный 3 Восхождение. часть 1

— И что вышло? — заинтересовался Никита Сергеевич.

Мазуров достал спичечный коробок, вытряхнул из него пару топливных гранул — пеллет. (https://ru.wikipedia.org/wiki/Топливные_пеллеты), поискал пепельницу. Хрущёв не курил, и на совещаниях курить не разрешал, потому пепельниц в зале заседаний Президиума не было. Впрочем, пепельница нашлась у Шуйского.

Положенная в пепельницу и подожжённая гранула вспыхнула ярким пламенем, с выделением большого количества тепла.

— Ого! Здорово горит! — удивился Хрущёв. — Теплотворная способность большая выходит. Но не каждая печь такие гранулы выдержит.

— Есть такая проблема, — подтвердил Мазуров. — Но, в общем, решаемо.

— Я бы вам советовал эти технологии развивать, — сказал Никита Сергеевич. — Цветная и негорючая, негниющая древесина в строительстве и для разных художественных поделок будет востребована. Да и топливные гранулы с пропиткой можно использовать в разных ситуациях. От растопки для сырых дров, до кузнечных горнов, например, для художественной ковки. Но тут надо специалистам оценить, я в этом не разбираюсь.

Производство пропитанной древесины в Белоруссии продолжили и расширили. Вскоре в продаже появились деревянные карнизы, декоративные панели и плинтусы из красивой, окрашенной в непривычные цвета древесины, негорючие тёсовые доски для обшивки домов, древесно-волокнистая плита с огнестойкой пропиткой — для внутренней отделки.

В течение всего 1958-го года дети из «Коммуны юных фрунзенцев» под руководством Владимира Алексеевича Чеснокова, профессора Петергофского Биологического института при ЛГУ, занимались выращиванием растений в теплице, с применением технологии гидропоники и аэропоники. Но при этом они, прежде всего, оставались обычными школьниками, продолжали ходить в школу, учиться, заниматься обычными ученическими делами.

После весенних каникул в классе, где училась Ира, появился новый ученик. Его звали Дима, по стечению обстоятельств учительница посадила его за соседнюю парту, через проход.

На перемене. Ира увидела, что Дима читает литературную страничку из «Комсомольской правды», сложенную в виде брошюрки, но без обложки, и даже не сшитую.

— Привет? Что читаешь? — поинтересовалась она.

— Мартынова, «220 дней в звездолёте», — ответил Дима. — Читала?

— Ага. Любишь фантастику?

— Конечно!

— А что ты её в книгу не переплетёшь? — спросила Ира. — Удобнее же читать в обложке. Можно альбом картинок к книге купить, он стоит копеек двадцать, и переплести.

— Да я не умею, — ответил Дима.

— А хочешь научиться?

— Да! А где?

— У нас в коммуне. У нас переплётный кружок есть, если хочешь, пойдём после уроков к нам, я тебя с Николаем познакомлю, он кружок ведёт, — предложила Ира. — По дороге можно в книжный магазин зайти, купить альбом с картинками.

— Пошли, — не раздумывая, согласился Дима.

После уроков они вместе отправились в детский дом, где находилась коммуна. По дороге разговорились. Дима сказал, что мать у него работает в НИИ техником, а отец — военный лётчик-аэронавт, летает на дирижабле.

— Здорово! — Ира была впечатлена.

— Ага. Только вот он дома бывает редко, из-за такой работы, — ответил Дима.

По пути зашли в книжный магазин, купили альбом с красочными картонными обложками и набором картинок для книги — такие альбомы издавали специально для книг, публикуемых в литературных приложениях, чтобы читатели могли переплести и оформить книгу самостоятельно. (АИ)

В коммуне Ира познакомила Диму с Николаем. Он был всего на год старше, но активно занимался спортом и выглядел солидно — широкоплечий, с накачанной мускулатурой.

Николай с готовностью согласился показать новичку, как переплетать книги. Под его руководством Дима сам сшил сложенные листы книги в несколько отдельных брошюрок, проклеил их переплёт и оставил книгу до завтра под грузом, чтобы склеилась.

— Приходи завтра, — пригласил Николай. — Покажу, как склеенную книгу обрезать, чтобы края были ровные, и как крышки переплёта сделать. Если есть ещё книги, которые переплести или починить надо — приноси, помогу.

— Спасибо, — поблагодарил Дима. — Не ожидал...

— У нас в коммуне принято искать новых друзей и помогать им, — сказала Ира.

— В коммуне? Это же детский дом? Почему вы его коммуной называете? — не понял Дима.

— Ты что, ему ничего не рассказала? — удивился Николай.

— Да я подумала — пусть сам всё увидит, — ответила Ира.

В течение следующего часа Николай и Ира наперебой рассказывали ему, как была организована их коммуна, как ими руководит Игорь Петрович Иванов, рассказали о визите Хрущёва и Аджубея, о приглашении из Главкосмоса и экскурсии в НИИ-88 и Институт Космической медицины. Рассказали и о научной работе, которую они вели под руководством профессора Чеснокова. (см. гл. 03-01) Показали свою большую теплицу, где выращивали фрукты и овощи для коммуны, и прототип гидропонной теплицы для космической станции, на которой они проводили экперименты.