Иван Бевуч - Пузыри. Айти для детей и их родителей

– Ты трахался с датами.

– Это утверждение?

– Утверждение.

– О, да-а-а…

– Много трахался.

– Очень, очень много.

– Хочешь поделиться болью?

– С тобой?

– С моими студентами, – ответил Борис Николаевич.

Его собеседником был мужчина лет тридцати – тридцати пяти. Мужчину звали Антоном. Антон также был бывшим коллегой Бориса Николаевича. Сидели они в том же кафе, где профессор Соснин пил кофе с Мариной. Вообще это было оптимальным местом для встреч. Вроде бы недалеко от вуза, но прослушка здесь вряд ли будет присутствовать. Профессиональная привычка отходить чуть больше, чем на километр от здания, что уж тут поделать. Если вы параноик, то это еще не значит, что за вами никто не следит.

– Что у тебя с образованием?

– Аспирантуру закончил.

– Отлично, значит, я правильно помнил. У меня должно получиться договориться на твой счет с проректором. Во вторник в 8:45 приходи к парадному входу.

– Но я же еще не согласился даже.

– Антон, ты согласился, уже когда пришел. Тем более свои байки травить ты всегда любил.

– Борис… Ты слишком хорошо разбираешься в людях. Но у меня встреча в 10. Да и далеки мои байки до академической программы.

– А у меня в этом году новый, экспериментальный формат. Встречу перенесешь. Ну чо ты ломаешься, как в первый раз?

– Ох…

Борис Николаевич давно не заходил к проректору самолично. В последнее время лишь Михаил Сергеевич инициировал встречи. А тут Борис Николаевич сам заявился, да еще и без приглашения.

– Михаил Сергеевич, можно?

– Что-то случилось? Или, скорее всего, вот-вот случится?

– Вы слишком хорошо меня знаете. Хе-хе. У меня есть хороший гость для следующей лекции. Аспирантуру закончил, все как надо. Человек в отрасли пятнадцать лет.

– Тема?

– Даты.

– Даты?

– Даты.

– Какие даты?

– Которые календарь. И время еще.

– Это точно нужно? В смысле тема нужная? – с некоторой обреченностью в голосе спросил проректор. Он уже давно сожалел о том, что согласился на «новый формат» лекций из уважения перед заслугами профессора Соснина. Но забирать слова назад было не в природе Михаила Сергеевича.

– Если мы хотим, чтобы наши выпускники стали разработчиками и другими ИТ-специалистами, то обязательно.

– Ох…

Лекция от 22.10.2019

В аудитории пора было ставить приставные стулья – пара студентов уселась на ступеньках сверху. Над ними сжалились и вместили их в два разных ряда чуть ниже. Но следующую тройку вмещать было совсем некуда, поэтому они сели на тех же самых ступеньках.

– Всем доброе утро. «Проблема-2000» была сильно расстроена тем, что на прошлых лекциях ее упоминали, но обошли стороной. Извиняюсь перед «Проблемой-2000». Настало твое время. Про возможные последствия «Проблемы-2000» я уже рассказал, в принципе, все. А сейчас поговорим про причины. Время и дата – являются головной болью, или даже в области несколько ниже, информационных технологий на протяжении всего существования оных. Те, кто уже успел поработать в разработке, а среди наших уважаемых студентов есть и такие, наверняка уже сталкивались с проблемами во времени и дате.

В зале закивали.

– Сегодня мне помогает Антон. Антон занимается разработкой пятнадцать лет.

– Тринадцать всего.

– Тем более. У нас тут несколько лекций назад был пример про мальчика, который спрашивает у папы, почему он не купит вечный двигатель для своей машины. Если ты не возражаешь, я его чуть видоизменю. Пятилетний мальчик спрашивает у папы-программиста: «Папа, а почему секунд 60, минут 60, а часов 24, а дней от 28 до 31?»

– На самом деле, любой папа-программист на этом вопросе сядет на пол и заплачет. Да так, что сыну придется его долго утешать. Я и сам бы сейчас разрыдался.

– Но, предположим, после этого папа решил все-таки объяснить сыну почему.

– Ну, для начала… Для начала папа должен рассказать сыну про год как результат полного прохода планеты вокруг светила по своей орбите. Дальше, если следовать формальной логике, следовало бы рассказать про месяц, но…

– Но забудьте о формальной логике, когда речь идет о датах и времени! – вклинился Борис Николаевич.

– К сожалению, именно так. Потом папа должен рассказать про день как результат полного оборота планеты вокруг своей оси. На этом базовые вводные, которые были даны жителям этой планеты самой планетой, заканчиваются.

– И начинается очередная магия. Время – это социальный конструкт.