Сергей Расторгуев - Информационные операции в сети Интернет

Основным признаком является повторение близких по смыслу новостей и комментариев новостей, выполненных в соответствующем контексте. При этом совершенно неважно, соответствуют ли эти новости происходящим в эмпирическом мире событиям. Более того, чем меньше похожести, тем больше вероятность того, что новости являются частью спланированной операции. В условиях обусловленного текущим развитием общества частичного замещения эмпирического мира виртуальным в сознании зрителей, навязывание им соответствующих тем через повторение способствует вытеснению возможности разумной, основанной на логике и здравом смысле, оценки сообщения. Здесь временной фактор значит много. Для того чтобы разобраться, где правда, а где ложь, нужно время. И если оно упущено, то проблема становится гораздо сложнее, а иногда она уже и не имеет решения. Так, например, Грузия, несмотря на полный военный провал, выиграла информационную войну против России 08.08.2008. Непризнание миром Абхазии и Южной Осетии — очень показательный результат. Так реализуются угрозы нового класса — информационные угрозы.

Принципиальное отличие информационной угрозы в следующем. Если формирование классической угрозы предполагает сокрытие составляющих ее компонент среди естественного «шума» окружающей среды, то в случае информационной угрозы речь идет о сокрытии истинности или ложности факта, который активно подается в СМИ и раскручивается в комментариях. Например, «разработка Ираком оружия массового поражения», «применение химического оружия в Сирии» или «регулярное нарушение самолетами РФ воздушного пространства зарубежных стран».

В этой связи представляет научный интерес проблема формирования обоснованного перечня новостных тематик, предшествующих вооруженному конфликту, и разработка вероятностных критериев оценки факта начала ведения информационной операции. Существующие объемы материала (вооруженные конфликты в Ираке, Ливии и др.) позволяют сегодня приступить к решению данной проблемы.

Отдельные научные положения и алгоритмы в части создания технологической и алгоритмической составляющей подсистемы проектирования поведенческих схем, используя типовые библиотеки, на базе принципа оптимальности Беллмана (правил, алгоритмов, таблиц, схем и пр.) разработаны в робототехнике, а также заявлены теорией рефлексивного управления. Однако приложение существующих научных положений применительно к проектированию конкретных схем для управления поведением социальных субъектов, а тем более, для проектирования оригинальной информационной операции до сих относится к серьезным научным задачам. В данной работе мы попытались дать общую формальную постановку этой задачи.

Любая война начинается с определенной последовательности действий со стороны противника. Действия, будучи для любого внешнего наблюдателя событиями, находят отражение в новостях, которые черпаются как из открытых источников информации, так и добываются с помощью специальных технических средств и технологий, а также агентурным путем. Комплексный анализ всех полученных данных позволяет сделать выводы о наличии или отсутствии потенциальных угроз.

Так, например, предвоенный месяц Великой Отечественной войны, несмотря на взаимную риторику политиков и государственных деятелей о дружбе и сотрудничестве, сопровождался резким возрастанием нарушений со стороны Германии воздушного пространства СССР. При грамотно поставленной аналитической работе информация об этих событиях сама по себе была достаточна для определения даты начала войны. Ибо нарушения воздушного пространства вторичны — они результат уже исполняющегося плана по подготовке вторжения. Цель — разведка приграничной территории. И сообщения о нарушениях (времени и месте) позволяют сформировать картину о законченности подготовки к началу войны. В то время Интернета не было, поэтому выявление данной угрозы осталось на уровне субъективной точки зрения отдельных военных аналитиков, которые не смогли убедительно обосновать и довести свою точку зрения до руководства страны.

Однако приведенный пример больше относится к решению разведывательных задач с помощью информационного пространства. При проведении классической информационной операции события не прячут. Их, наоборот, придумывают и активно распространяют (поджог