А теперь представьте, что старый лесник Грейберд вот уже 67 лет работает в этом лесу, наизусть знает каждую тропинку, каждого зверя и каждое дерево. Он знает, где расположены песчаные дюны и где велика опасность лавин. Он знает, где гнездятся вредители и где выращивают свое потомство змеи. Как вы думаете, может быть, лучше с полгода побыть в учениках у лесника Грейберда? За эти полгода вы усвоите опыт, накопленный в течение 67 лет!
Кроме того, хороший наставник будет все время подстегивать вас, чтобы вы выкладывались на 110 процентов. Мы все стараемся делать так, чтобы избежать боли и получить удовольствие. И в этом наша самая сильная потребность. Представьте себе, что вы сидите в комнате и занимаетесь своим любимым делом. Вдруг начинается пожар. Вы испытываете желание избежать боли и побыстрее убраться из горящей комнаты, пересилив удовольствие от занятия любимой работой. Хороший наставник понимает соотношение между болью и удовольствием и поэтому может создать оптимальную мотивацию для своих учеников. Зная о том, что боль является более действенным стимулом, он прекрасно понимает, что слишком сильная боль может парализовать.
Помимо этого наставник может более объективно оценить ваши успехи, чем вы сами. Если вы отступаете от намеченного плана, то этим огорчаете не только себя, но и своего наставника. Таким образом, вы испытываете более сильное давление. Чувство долга проявляется сильнее. Поэтому преуспевающие люди не избегают контроля со стороны, а, наоборот, радуются ему.
Наставник ожидает от вас большего, чем вы сами. Его ожидания служат вам компасом. Они определяют путь, который вы выберете в жизни. Если критерий оценки устанавливает ваш наставник, то вам приходится прилагать большие усилия для достижения успеха.
Вы хотите, чтобы изложенные в этой книге советы претворились в жизнь? Наставник – это лучшее средство. Ничто не может эффективнее и быстрее привести вас к цели, чем хороший наставник. Конечно, здесь сразу возникают вопросы: «А какой наставник может считаться хорошим? Где его найти? Как уговорить его взять меня под свою опеку?» Поскольку эти вопросы действительно очень важны, я посвятил им 13-ю главу.
МОЙ СОВЕТ
Найдите себе наставника.
• У финансового наставника должно быть, по крайней мере, в 10 раз больше денег, чем у вас.
• Он может помочь вам избежать ошибок.
• Он развивает ваши способности и не позволяет попусту терять время.
• Наставник может найти для вас мощную мотивацию, даже если она будет связана для вас с некоторой «болью».
• Он контролирует ваши успехи и достижения.
• Он ставит перед вами более высокие цели, чем те, на которые вы могли бы решиться сами.
Люди, у которых нет денег, основное внимание обращают на свои слабые стороны
Напишите, пожалуйста, какие факторы способствуют тому, чтобы вы стали богатым, а какие препятствуют. Каковы ваши сильные и слабые стороны?
Сильные стороны? ______________
Слабые стороны ______________
Вы заметили, с какой колонки начали свои записи? Человек, который обращает главное внимание на свои слабые стороны, никогда не станет богатым. Это не означает, что вы должны игнорировать свои недостатки. Речь пока идет только о последовательности, в которой вы вспоминаете свои достоинства и недостатки.
Возможно, вы уже слышали, что успеха можно добиться лишь в том случае, если вы ликвидируете в себе все недостатки. В наше время такое мнение уже не является господствующим. Сегодня мы знаем, что устранение слабых сторон не ведет к богатству. Тот, кто борется со своими недостатками, тратит много энергии, а в результате становится лишь посредственностью.
Ваши сильные стороны сделают вас богатым
Богатство вам принесут только ваши сильные стороны. Возьмем, к примеру, теннис. Штеффи Граф была особенно сильна в игре открытой ракеткой и при любом случае использовала это преимущество. Вместо того чтобы тратить силы, отрабатывая игру закрытой ракеткой, она пыталась так забежать за мяч, чтобы ударить по нему открытой ракеткой.
Ее соперницы поняли это и начали подавать мячи под закрытую ракетку. Тогда Штеффи перестроила свой тренировочный процесс, чтобы усилить тот элемент игры, который ей удавался хуже. В результате она потеряла интерес к игре. Она сосредоточилась на том, чтобы не проиграть, а не на том, чтобы выиграть.
Есть большая разница в том, играете ли вы, чтобы не проиграть или чтобы выиграть.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу