Так я проработала все лето после 9-го класса и смогла полностью себя одеть – купила шубу, сапоги, приобрела одежду на весну и осень. Опять-таки причиной пойти на такую подработку стал тот факт, что всю предыдущую зиму я проходила в старой шубе с чужого плеча. Был период, когда многие семьи испытывали финансовые трудности. Моей подруге купили новую шубу, а старую она отдала мне. Мы немного реконструировали – получилось красиво. Но все равно вещь ощущалась чужой. Тогда я сказала себе, что летом должна заработать не только на шубу, но и на другие свои хотелки. Я поставила себе цель – и достигла её. Тот вызов, брошенный самой себе, очень меня мотивировал.
К 10—11 классу у меня сформировалось по-настоящему предпринимательское мышление. Я уже знала, что после окончания школы учиться в вуз на очное отделение не пойду. Мне не хотелось тратить время сугубо на учебу – ведь это было время, когда можно активно зарабатывать. И я уже знала, как это делать.
Когда в одиннадцатом классе психолог проводила с нами тестирование, чтобы написать характеристику к аттестату, в моем случае она была поставлена в тупик. Ведь я разрывала все шаблоны! Обычно дети после школы пытаются поступить в институт, ну а если не получается – идут в колледж. У меня же было все иначе.
Решила идти на экономический факультет. Почему? Точно знала, что для ведения предпринимательской деятельности мне понадобятся экономические знания. Хотела понять, как строится бизнес, как ведется бухгалтерия. А целью стало создание своего салона красоты. Даже когда заполняла школьные анкеты подруг, на вопрос «кем ты хочешь стать?» я всегда отвечала: «Директором салона красоты». Не было ни малейших сомнений, в том ли направлении я иду.
После 11 класса поступила в Казанский кооперативный институт на заочное отделение, где и получила высшее экономическое образование. Эти знания помогли создать свой бизнес, о котором мечтала с детства. Чтобы заниматься бизнесом успешно, нужно изучать законы предпринимательской деятельности. Хотя в современном мире очень многие со мной поспорят.
Параллельно с учебой в институте, я продолжала развиваться в профессии – устроилась на работу в находившийся недалеко от дома подростковый клуб «Бригантина». Продолжила путь моего наставника, Ирины Анатольевны, – организовала такие же кружки, какие в свое время вела она. Преподавать я начала в 2000 году, и на сегодняшний день мой преподавательский стаж составляет 22 года.
Я набирала группы школьников 10—11 классов. В те далекие годы сама была чуть старше моих учеников, но они с удовольствием приходили на занятия, и я смогла влюбить их в профессию парикмахера-визажиста. Я не изобрела велосипед – работала, используя лекции моей наставницы. При этом понимала, что мне пора уже переходить на другой уровень – в работе, навыках, новых знаниях по специальности. Мне хотелось стать крутым профессионалом в своей области – как те, чьи имена были тогда у всех на слуху.
Так, в 2002 году я приняла решение полностью переехать в Казань и параллельно с получением высшего образования поступить в профессиональный колледж №41, где имелась образовательная программа по обучению парикмахерскому искусству. Это учебное заведение – одно из лучших в Татарстане по подготовке парикмахеров, и я без колебаний подала туда документы. В колледже поначалу удивились: ведь я уже имела определенную базу знаний, притом мои сокурсники, в основном, были младше меня. Зато мне быстро удалось выделиться на новом месте – я стала отличницей, и благодаря колледжу, смогла устроиться на работу в лучший салон красоты. В колледже бурлила творческая жизнь. Там я достаточно ярко проявляла себя и свой талант.
Чтобы продолжить свой путь, я стала художником-модельером. Прошла все ступени обучения ПК №41, получив высшую категорию мастерства. Параллельно повышала квалификацию, обучаясь у голландских стилистов. В числе моих наставников – чемпион мира по парикмахерскому искусству Георгий Кот. Все свои знания применяла на практике, работая в крупнейших салонах красоты Казани. Этой индустрии я посвятила более 10 лет своей жизни, преображая своих клиентов и делая их счастливее!
Вообще, мой путь получился настолько разноплановым, что каждый период – словно отдельно взятая жизнь. Менялись окружение, наставники, интересы. Иногда смеюсь: практически каждый день меня можно поздравлять с каким-нибудь профессиональным праздником. К стольким сферам деятельности я успела прикоснуться, поработать в них! Один из важных для меня дней – День учителя, потому что я по своей сути учитель, преподаватель, спикер, наставник. Считаю это делом моей жизни – то, чем я могу заниматься даже без оплаты, то, что мне нравится, от чего никогда не устаю.
Читать дальше