Ольга Волкова - Резюме длинною в жизнь

В то же время, думая о том, чем ей хотелось бы заниматься, она представляла себе большое производство, финансы и экономику, при этом все вместе это было одно общее смутное пятно из теоретических знаний, без разделения обязанностей, вида выполняемых работ, понимания должности и отрасли. И одновременно с этим Катя внутренне не боялась начинать свой путь с низших позиций и нарабатывать опыт.

Продолжая размышлять о том, что работа будет занимать существенное время, Катя смотрела на свое расписание и крутила его с разных сторон: на какие лекции нужно обязательно ходить, что можно иногда пропускать, а сколько всего свободного времени есть у нее, чтобы ездить на работу, совмещая с учебой? Все эти вопросы роились в ее голове.

Самой большой удачей для реализации задуманного стало то, что после первого семестра на 5-м курсе обновили график обучения. Часть занятий была перенесена на субботу, один день в будни – среда была сделана полностью свободной, а еще 2 дня были загружены менее чем на половину. И это позволяло использовать это время с пользой. Посмотрев на новое расписание, Катя определила, что сможет выделить 2–2,5 дня в неделю чистого времени для будущей работы, и при первом приближении это даже не должно существенно повлиять на процесс посещения занятий. Пока Катя смутно осознавала, что при таком подходе у нее практически не будет времени на выполнение заданий, не говоря о свободном времени для встречи с друзьями и отдыха.

Зато Катя представляла, как станет частью большой корпоративной семьи, что у нее будет интересная работа, развитие и она сможет меньше финансово зависеть от родных. Ведь она уже взрослая. «Да и ведь не только я одна буду работать!» – рассуждала Катя. Несколько человек из ее группы уже устроились на работу. Игорь подрабатывал в фирме у друзей отца и говорил, что что-то делает там по финансам, а сокурсница Тамара проходила оплачиваемую практику на предприятии, на котором работали ее родители, и она вообще не пропускала ни одной лекции и как-то все успевала, да и вообще, у Тамары и на совместные посиделки после пар времени хватало.

Было несколько ребят, которые работали без поддержки родителей и знакомых. Катя с ними тоже общалась, но мало, потому что их можно было редко встретить на лекциях или в столовой. Например, Аня, ее даже в какой-то момент хотели отчислить за неуспеваемость. Аня была немного странной и никогда особенно не проявляла свои знания и таланты во время обучения. Она работала с третьего курса: около половины занятий пропускала, а на зачетах и экзаменах отметки выше четверок никогда не получала, чаще всего же это были тройки. Этот пример Катя посчитала неправильным и решила, что дело просто в уровне подготовки и желании учиться.

Вооружившись резюме и новым расписанием обучения, Катя начала искать работу с частичной занятостью, чтобы можно было ее совмещать с графиком занятий. В то время появился отличный сервис c громким названием «Find your employee», или просто «FE.ru». Их слоган гласил: «Мы создаем передовые технологии, чтобы работодатели могли быстро найти подходящего сотрудника, а соискатели – хорошую работу». Это была российская компания с огромной базой резюме соискателей и работодателей. В подаче резюме все было просто – регистрируешься на сайте, вносишь свои данные и можешь смотреть вакансии и откликаться на них.

Катя отправила резюме в несколько мест, где смотрели студентов и выпускников вузов на частичную занятость. Уже на шестой отклик ее пригласили на собеседование в компанию «Уникальный творог», все произошло неожиданно быстро.

Сайт компании был красивым, имел много картинок с изображением довольных детей и их родителей, открывающих йогурты и детское питание. В миссии компании было указано, что они созданы, чтобы ежедневно улучшать качество жизни людей, предлагая самый широкий выбор продуктов питания. Сайт Кате понравился, как и девиз компании на вкладке «Карьера» – «Открываем лучшее в людях»! Отрасль Кате была немного знакома, хотя и очень отдаленно. Ее изначальное образование, которое давала ей Бауманка, касалось производства наукоемкой продукции, но когда она изучала маркетинг и стратегию вывода на рынок инновационных продуктов, то делала доклад по производству йогуртов. Это был маленький доклад про отсутствие удобства потребления продукта на ходу, и она предлагала добавить в поточную линию по производству участок, чтобы укомплектовать каждый непитьевой йогурт или творожок ложкой.