Ярослав Никитин - Молния. Как школьник, мечтавший быть дипломатом, стал предпринимателем и изменил свою жизнь

© ООО Издательство «Питер», 2021

© Серия «Бизнес-психология», 2021

Привет, мой дорогой читатель!

Меня зовут Ярослав Никитин, мне 17 лет. Я живу на Дальнем Востоке, в столице Дальневосточного федерального округа городе Владивостоке.

Сейчас я учусь в школе Дальневосточного федерального университета (ДВФУ), куда поступил благодаря прекрасным оценкам за 7-й класс. Это произошло еще в тот момент, когда мое мировоззрение было нацелено на построение фундамента для успешного будущего, а не на академический успех. Не могу сказать, что я полностью прилежный ученик, хотя в своем классе я хорошист, который иногда получает тройки (реже – двойки). Часто устраиваю движ, люблю руководить, организовывать ивенты.

Еще полгода назад я даже не подозревал, что моя жизнь станет такой, как сегодня: занятие проектами, различные выступления, чтение книг, общение с предпринимателями, посещение бизнес-мероприятий. В своем юном возрасте я смело могу считать себя предпринимателем, спикером, писателем, ментором, участником нескольких крупных краевых проектов. Каждый день преподносит мне что-то новое и интересное, и это мотивирует меня продолжать движение вперед.

В этой книге я бы хотел поделиться парой инсайтов, мыслей и идей, которые усвоил за свою жизнь, кое-что посоветовать сверстникам, а может, даже их родителям. К сожалению, современные дети почти не читают книг. Меня печалит этот факт. Он и подстегнул написать книгу, которая сейчас у вас в руках. С ее помощью я хочу подтолкнуть подрастающее поколение к чтению.

Я глубоко убежден, что нужно создавать такие каналы информации, которые будут способствовать развитию, а не деградации. Мне приятно не только получать новые знания, но прежде всего делиться ими. Надеюсь, вы слышали о TED и знакомы с их слоганом – Ideas worth spreading («Идеями стоит делиться»).

Моя книга нацелена в основном на подрастающее поколение. Если же вы, мой читатель, взрослый, приготовьте Google, ведь вам придется понять сленг, на котором говорят дети XXI века. Эту книгу я адресую и себе самому, тому мальчику, который совсем не подозревал, что обладает таким мощным потенциалом. Тому себе я хочу продемонстрировать: в жизни возможно все.

Через строчки этой книги передаю вам свою энергию и драйв. Мне будет очень приятно, если после их прочтения вы встанете и начнете заниматься чем-то полезным. Это будет означать, что я не зря часами, днями, неделями и месяцами трудился над этой книгой, стараясь сделать ее классным продуктом. Но, перелистнув последнюю страницу, не смейте останавливаться! Читайте другие книги, статьи и никогда не прекращайте развиваться.

Ладно, долой рассуждения, предлагаю начать! Приятного чтения!

Это довольно забавная, но, с другой стороны, печальная история, которая произошла со мной в феврале 2019 года. Думаю, что многие наслышаны об устном экзамене по русскому языку, который ввели в 2018-м. Если вы не совсем в теме, объясню: этот экзамен придумали для того, чтобы оценить способности девятиклассников коммуницировать с окружающим миром, увидеть, насколько они в состоянии выразительно читать текст и вести умные беседы.

Экзамен состоит из четырех частей: чтение, пересказ прочитанного текста, монолог и диалог. Казалось бы, что тут сложного: пришел, сдал, ушел, радостный, домой пить чаек. Я тоже поначалу особо не волновался: все пробники сдавал на баллы, близкие к максимальному, удивляя ребят своими мыслями по поводу тайм-менеджмента, собственной мотивации и т. д.

Сдача экзамена была назначена на 13 февраля – идеальное число для такого события. Нас завели в маленький класс, где сидели дети, которых, как в армию, вызывали поодиночке со своими вещами. Сказать, что обстановка была напряженной, – ничего не сказать. У меня даже сейчас мурашки по коже, когда вспоминаю этот момент. Поначалу я вообще не волновался, но потом мне стало жутко. Когда подошла моя очередь, страх накрыл с головой. Сердце колотилось, началась настоящая паника! Наконец я сдал, вышел и как ни в чем не бывало отправился домой.

Результатов не было очень долго. Честно говоря, после того, как нас оповестили, что все успешно прошли испытание, они меня особо не волновали. И вот наступило 27 февраля – день, когда предстояло узнать итог. Все безумно ждали объявления результатов, спорили насчет количества баллов, короче говоря, были в предвкушении. Учительница по русскому впопыхах забежала в класс и начала озвучивать баллы: 19, 18, 17, 15, 14, 16, 17… Уже назвали большинство фамилий моих одноклассников, а моей все не было.