Это изменение подтверждается статистикой. B 1998 году почти треть выпускников Гарвардской школы бизнеса присоединились к высокотехнологичным или венчурным компаниям. B 1995 году таких было только 12 %. Даже недавние потрясения фондового рынка не охладили этот энтузиазм. Проведенные в США исследования показали, что только в Европе обороты в электронной торговле выросли в 2001 году примерно до 64 миллиардов долларов, тогда как в 1998 году они составляли только 1,2 миллиарда долларов. B отчете Министерства торговли США предсказывается, что к 2006 году почти половина занятых в экономике будут работать на предприятиях, связанных с информационными технологиями.
Это ставит перед бизнес-школами ряд вопросов, в том числе проблему адекватности предлагаемых ими учебных курсов возникшей интернет-экономике, а также о способности их профессоров соответствовать современному уровню. B Америке, занимающей лидирующее положение в области электронной торговли, такие ведущие учебные заведения, как Станфорд, MIT и Гарвард, являются центрами притяжения для венчурных капиталистов. Эти и другие школы наперебой зазывают студентов, доказывая, что именно они – самые передовые в этой новой перспективной сфере. Бизнес-школа Хааса при Университете Беркли первой придумала «инкубаторы», помогающие студентам создавать собственный бизнес в Интернете. Другие школы следуют этому примеру.
Одновременно американские школы энергично перенацеливали программы МВА на проблемы электронной торговли. Существуют два основных подхода: факультативные курсы по электронной торговле и Интернету и интеграция проблематики интернет-бизнеса в основной учебный план, скажем, изучение моделей электронной торговли в рамках общего курса стратегии. В настоящее время большинство школ используют оба подхода. Кроме того, они дают студентам возможность писать собственные бизнес-планы и даже организуют их конкурсы.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Объединение восьми университетов восточного побережья – Брауна, Университета округа Колумбия, Корнеллского, Дартмутского, Гарвардского, Принстонского, Пенсильванского и Йельского. – Примеч. переводчика.
Метод ситуационного анализа (case study method) – метод обучения, основан на рассмотрении конкретных примеров из предпринимательской деятельности («кейсов») и позволяет применить теоретические знания к решению практических задач. – Примеч. ред.
Сейчас – декан программы MBA в INSEAD. – Примеч. ред.
Далее – Колумбийская школа бизнеса. – Примеч. ред.
Из телевизионного интервью с Питером Робинсоном.
Герой культового фильма 1980-х годов «Уолл-стрит» в исполнении Майкла Дугласа – успешный брокер, агрессивный и безжалостный, проповедующий принципы «Если тебе нужен друг, заведи собаку», «Обед – для слабаков», «Жадность права. Жадность работает». – Примеч. ред.
Harpers & Queen, 1997, October.
INSEAD: is its MBA any good? // The European, 1997, October 2.
The Ultimate Book of Business Quotations / Ed. Crainer Stuart. New York: AMACOM, 1998.
Bruce Katherine. How to succeed in business without an MBA // Forbes, 1998, January 26.
Mintzberg Henry. The new management mind-set // Leader to Leader, 1997, Spring.
Drucker Peter. The Age of Discontinuity. London: Heinemann, 1969.
Они взаимно недолюбливали друг друга. Академический мир долго не признавал Дракера. «Только теперь, когда я совсем состарился, академия готова принять меня», – сказал он.