Кэтрин Николас - Исключение из правил

– Что теперь? – спрашиваю, прижимаясь спиной к укрепляющим балкам. Сердце колотиться, словно сумасшедшее.

«А теперь, просто расслабься и поднеси ладонь к дереву. Я постараюсь сделать все остальное».

Молча киваю, разворачиваясь и пытаясь унять поднимавшееся волнение. Приподнимаю ладонь и прикасаюсь кончиками пальцев к деревянной лавке. Несколько секунд ничего не происходит, а затем я едва не вскрикиваю от шока и ужаса. Одно дело видеть, как это делает Вирт, тем более во сне, а совсем другое, когда у тебя в реальной жизни на кончиках пальцев вспыхивают небольшие языки пламени. Они теплые и вообще не ощущаются на пальцах. Внезапно понимаю, в чем задумка Вирт. Устроить небольшой переполох среди школьников с помощью загоревшего дерева на трибунах. Урок будет закончен, а Питер не потеряет контроль. Все счастливы и, самое главное, не знают настоящей правды.

Резко по моим пальцам проходят искры и дерево загорается. Секунду стою в растерянности. А затем, словно очнувшись, и почуяв запах гари, убегаю, словно ужаленная. И за несколько секунд оказываюсь за стеной школы, где меня никто увидеть не может. Немного боязко выглядываю из-за угла, заметив, что уже начался переполох. Девушки с передних рядов услышали запах гари и стали визжать, крича «Пожар! Горим!». Кажется, я немного ошиблась. И вместе с деревом подожгла подол юбки одной из прихвостней Сирены.

– Ты специально? – шепчу, пытаясь строить грозный вид, хотя самой хочется ржать. Ну, серьезно, это смешно, когда четыре девушки бегают по кругу за пятой, с горящей юбкой, и истерически размахивают руками.

«Упс, неловко получилось», – сделав удивленно-наивный голос, ответила Вирт.

– Ладно, – говорю, уже не скрывая улыбки. – В этот раз прощаю.

Наша миссия выполнена. Урок прерван. Демиен и Питер остались каждый при своем мнении и со всеми своими способностями, если таковые имеются.

Улыбаясь от полученного результата, я дождалась, пока двор полностью опустеет.

– А теперь пришло время поговорить о том, где нам искать Бестиарий? – спрашиваю, прижимаясь спиной к стене.

«Как раз это я тебе и не успела рассказать. Думаю, что найти подсказку насчет Бестиария мы сможем в библиотеке. У меня есть догадки, что до того, как я оказалась в твоем теле, могла оставить себе какие-то подсказки».

– И первое место, где мы сможем найти подсказку, это библиотека, – говорю, прикидывая, что это вполне логично. Спрятать книгу в библиотеке – слишком предсказуемо. А вот оставить там подсказку насчет ее местонахождения.

«Как я знаю, в городе есть только две библиотеки».

– Да, – подтверждаю. – Главная городская библиотека и в школе.

«Сначала проверим школьную библиотеку. Сейчас перемена, думаю, что я смогу узнать какой-то знак или символ. Конечно, если увижу».

– Хорошо, – сейчас осмотреть нашу школьную библиотеку, а затем, если там ничего не найду, отправиться в городскую. План прост и понятен.

Перед тем, как отправиться в школьную библиотеку, выглядываю из-за угла, что бы проверить, нет ли кого-то поблизости. Осмотревшись по сторонам, и не заметив никого рядом, выхожу. Пересекаю поле, дохожу до пустующего крыльца; у нас урок закончился, а у остальных – нет.

В холле также пусто и тихо. Только мои шаги звучат в тишине школьных коридоров. Наша библиотека находится на первом этаже. И, конечно же, добраться до нее довольно трудно, если вы не знаете школы. Потому что вам нужно повернуть три раза направо, потом налево. Затем подняться по лестнице на второй уровень. Пройти коридор, затем повернуть налево, а потом направо. При этом нужно не пропустить еще один поворот налево. И только тогда, в конце коридора будут большие железные двойные двери, ведущие в библиотеку. И для меня, конечно же, путь не кажется таким длинным, как в первый раз.

Помню, что когда я пришла в школу в роли первоклашки, то еще не знала что и где находится. Для нашего класса и параллельного тогда классные руководители проводили экскурсию. Я пыталась внимательно слушать и запоминать все повороты и лестницы. Но, черт, когда мне нужно было в библиотеку за книгой, потому что свою книгу мне еще не купили, а учительница литературы, увидев, что у меня ее нет, отправила в библиотеку. И как назло, мне никто тогда не попался, что бы проводить, или хотя бы объяснить, где находиться библиотека. Только когда урок уже закончился, и подростки начали выходить из своих кабинетов, какой-то парень проводил меня до библиотеки.