Ольга Дзюба - Приключения маленького волчонка

Конечно, жаль, что закончились каникулы. Хоть это были маленькие каникулы, зимние, а главные — летние, — еще впереди, но все равно жалко. Так здорово было кататься с горки! И еще я три раза ходил на елку. Один раз — в нашей школе, один раз у папы на работе было представление, а один раз соседка принесла нам билеты в Дом культуры. Больше всего мне понравилось на елке у папы. Там были артисты, наряженные разной нечистью — лешими, чертями, ведьмами и вампирами. Они утащили волшебный ключ от сундука с подарками у Деда Мороза, и мы все вместе помогали их ловить и отнимали ключ. Было так весело! Мы визжали и бегали за ними по залу, я даже столкнулся с какими-то ребятами и повалился с ними под елку. Потом мы отобрали у этой нечисти ключ, открыли сундук, а там вместо подарков оказалась почему-то Снегурочка. Я сначала не понял — может, это ее нам подарили, и теперь она будет у нас жить в гостях? Потом оказалось, что начался концерт, и стали танцевать снежинки. Концерт тоже был ничего, но мне больше понравилось, когда мы бегали за нечистой силой.

В общем, весело было. Жаль только, что мой лучший друг Сережка в последний день каникул вывихнул ногу на горке и теперь недели две не сможет ходить в школу. Придется мне сидеть одному на уроках, а это скучно. Да и списать не у кого будет! Так что в школу я пошел без особого удовольствия.

Когда начался первый урок, оказалось, что к нам в класс пришел новый ученик — Витя Волков. Его привела к нам завуч и сказала, что он переехал из другого города и теперь будет учиться у нас.

— Ну садись, — сказала наша учительница математики Татьяна Михайловна. — Вот свободное место. Рядом с Женей Волчковым. И она показала на мою парту.

Я сначала даже не понял почему, а потом оглянулся и сообразил — больше свободных мест не было. Только на задних партах, но наша математичка не любит, когда ребята по классу разбредаются. Она вообще считает, что нормально учиться можно только за первой партой, а чуть дальше — уже все отвлекаются. Ей бы дать волю — она всех за первую парту пересадит, но там все не поместятся. Потому Витя и сел со мной. Я сначала расстроился: получается, что Сережка, когда выйдет в школу, будет сидеть не со мной, но потом решил, что пусть пока новенький сидит со мной, а когда Сережка выйдет, там мы разберемся. Поэтому я не стал больше переживать, а достал учебник и тетрадку. Татьяна Михайловна стала сразу объяснять новую тему, а мы все еще не могли успокоиться. Девчонки хихикали и рассказывали друг другу, кто где был, так что нам несколько раз делали замечания. Мне, правда, не делали, потому что мне не с кем было болтать — Сережки нет, а новенький смирно сидел рядом и списывал с доски, не обращая внимания на шум в классе. Постепенно все тоже успокоились и к концу третьего урока даже решили несколько примеров. Прозвенел звонок, нам дали задание на дом, хотя девчонки заныли, что в первый день можно было бы и не задавать ничего. Но Татьяна Михайловна твердо сказала, что каникулы кончились, четверть впереди трудная, длинная, и чем скорее мы поймем, что работать надо каждый день, тем легче нам будет учиться.

Следующим уроком была история. Учительница рассказывала интересно. Сегодня она не стала никого спрашивать, и это понятно — на каникулы же ничего не задавали! Вдруг вошла наша завуч и чем-то стала разговаривать с учительницей. Я посмотрел на соседа — вроде бы ничего парень! Он тоже повернулся ко мне и улыбнулся:

— Классная у вас учительница по истории.

— Ага, — согласился я. — Она рассказывает здорово. И не очень придирается, когда отвечаешь. А ты раньше где учился?

— Да так, — пожал он плечами. — Далеко отсюда. У нас школа была маленькая. Там была не такая хорошая учительница по истории. Зато по географии — отличная.

— У нас тоже хорошая по географии, — сказал я. — А вот по русскому…

— Что — вредная? — заинтересовался Витя.

— Не то слово! — махнул я рукой. — То не спрашивает ничего, а то вдруг — сочинение! И у всех — пара. У тебя по русскому что было в той четверти?

— Четыре.

— А по математике?

— Тоже.

— И у меня. А по русскому — трояк.

— Тише! — сказала историчка.

Мы повернулись к ней, и оказалось, что завуч уже ушла. Так что остаток урока пришлось помолчать. Но меня теперь прямо распирало — так хотелось поговорить с соседом! Он вроде бы и правда ничего парень. Теперь мне хотелось побольше о нем узнать — что он любит делать, чем после школы занимается, и вообще. Может, с ним можно будет дружить вместе с Сережкой? Вот было бы здорово! Тогда к нам никто цепляться не будет, раз нас трое. Даже Вадька из седьмого класса.