РосПер - Альфарим 4 - Гибридная война

Собственно говоря, так оно и оказалось - отчеты сыпались как из рога изобилия, начиная от служебных, с детальной разбивкой кто, чего и сколько сделал для обороны, и заканчивая живыми подчиненными, которые стаскивали доклады по своим зонам ответственности просто колоссальными объемами, практически обо всем. Потери в производимых продуктах, в связи с боевыми действиями на территории обрабатываемых полей и садов, в пострадавшей технике… В общем, абсолютно обо всем.

Немного меня спасала возможность передать большую часть отчетов на тех, кто занимался этой зоной вопросов, но все равно слишком много оставалось таких, которые требовали моего личного просмотра. А все из-за Сердца, которое раздавало кучу заданий контрактникам. Вот они и пытались выполнить все по максимуму, чтобы получить побольше служебных очков.

А на фоне того, что у меня до сих пор не было людей, назначенных на должности взводных, из-за того, что никто еще не успел очков накопить на звание, приходится самостоятельно подтверждать каждый отчет. Если бы не Волкодав, которого я сразу поставил заместителем командира, то, наверное, вообще утонул бы в этих отчетах. Отвлекся я, только когда какой-то малец, робко постучавшись, вошел с разносом в руках, на котором стояла еда.

- Дядя Командир, тут это… Тетя Ведьма попросила отнести вам поесть, а то вы, когда работаете, забываете питаться. Это она так сказала.

- Хорошо, ставь вот сюда, – отодвинул я стоящий на столе шлем, освобождая пространство для разноса. И слегка, по-доброму, улыбнулся.

Паренек, лет двенадцати на вид, стараясь незаметно для меня осмотреть все вокруг, аккуратно разместил разнос с едой, и все-таки не выдержал, закрутил головой по сторонам. Заметив стоящую в углу броню, у него глаза расширились и аж рот немного приоткрылся. Ох уж эти дети.

- Можешь потрогать, – разрешил я, улыбнувшись и подтягивая к себе принесенную еду.

Уплетая за обе щеки принесенный обед, наблюдал, как парень с большой осторожностью подошел к броне, и аккуратно протянув руку, с небольшой заминкой притронулся рукой к механической части крыльев и сразу же отдернул ее. Но спустя секунду он, немного осмелев, начал ощупывать крылья и ту часть винтовки, которая выглядывала из-под брони.

- Дядя Командир, – развернулся ко мне малец. – А что надо для того, чтобы стать скурфайфером?

- Ну… - протянул я, неопределенно покрутив ложкой в воздухе. – Есть три минимальных условия. Для начала, наверное, вырасти…

- Я уже взрослый, – набычился парень, похоже, для него это больная тема.

- Может, и взрослый, но посмотри на себя и на размеры комплекта, как думаешь, таких как ты можно туда два засунуть или сразу три?

Он закусил нижнюю губу и внимательно осмотрел броню, а потом себя насколько мог, даже руками попытался примерно совместить размеры, после чего, тяжело вздохнув, признал.

- Ну да, надо немного крупнее стать.

- А еще нужно хорошо учиться.

- Зачем? Есть же нейроинтерфейс, который может подсказать большую часть нужной информации.

- Хм…

Такая позиция меня немного выбила из колеи. Обычно дети просто не хотят учиться, мотивируя свое желание просто тем, что скучно и неинтересно, но сейчас мне предоставили вполне логичный ответ. И если рассматривать этот момент исключительно с точки зрения местного населения, то действительно, нет стимула усердно учиться. Ведь нейроинтерфейсу по большей части плевать на уровень твоих знаний, ему важен только твой уровень социальной значимости, а отсюда и уровень допуска к той или иной информации и технологии.

- Присядь, – указал я на стул напротив себя с другой стороны стола. Отставив в сторону недоеденный обед, поставил руки на локти перед собой, переплетя пальцы в замок, и задумчиво смотрел на то, как парень усаживается. – Как тебя зовут?

- Лекс. Лексиарий Бертран, – сразу же поправился он и назвал полное имя.

- Ну а меня Волпер, это мое нынешнее имя, а о старом можно забыть. Так вот, Лекс, скажи мне, многие твои сверстники думают так же? Что нет смысла учиться, если есть такая хорошая вещь, как интерфейс.

- Да это всем известно. Главное, сдавать контрольные и экзамены, чтобы опыт в копилку падал, и когда активируется интерфейс, чтобы уже иметь уровень повыше. Да и учителя нам это все дают только для того, чтобы мы могли хоть немного опыта накопить. Ну а после активации, главное, найти место по вкусу, чтобы система постепенно тебе опыт накидывала, да и всех делов.

- Это тебе учителя сказали?