Михаил Савич - 3- книга. Штурм

— Пух сделал.

— Вот обоих туда и заберу. Вы все собрали?

— Неа

— Так идите и собирайтесь. Учитель, а вы не научите меня телепортировать предметы в нужное место? Да и ранги профессии мага и мага стихий мне повысить не помешает. Скоро мне воевать вместе с гномами против Красной Армии, а дополнительные силы и умения будут очень и очень кстати.

— Я же тебе это обещал — иди сюда — Рош, когда я подошел, положил мне руку на плечо.

— Да ученик сил у тебя поболее моего будет. Готов? — ОБУЧАЮ.

ИГРОК, ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ПРОФЕССИИ МАГ- ранг +10 ВСЕГО — 20 из 100

ИГРОК ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ПРОФЕССИИ МАГ ВОДЫ — ранг +10 ВСЕГО -12 из 100

ИГРОК ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ПРОФЕССИИ МАГ ОГНЯ — ранг +10 ВСЕГО -12 из 100

ИГРОК ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ПРОФЕССИИ МАГ ВОЗДУХА — ранг +10 ВСЕГО -11 из 100

— Смотри, как хорошо получилось, раньше я ранг больше, чем на три ранга за один раз повысить не мог. Ты мой лучший ученик Апулей.

— Простите учитель, но до сих пор я думал, что ранги можно повышать только по одному за раз.

— Так и бывает чаще всего. Хорошие и талантливые ученики это редкость. Да и Гильдия наша против этого, им главное побольше денег брать за каждый ранг. Тамошним магам не магией, а торговлей заниматься. Тебя же Апулей учить совсем легко. На тебе знаки сразу двух богинь. Такого никогда еще не было. И кто тебе так ранг магии земли поднял?

— На этот вопрос вы сами себе уже ответили, Учитель. А я хотел бы понять, как вы видите ранги учеников? Мне это недоступно.

— Так я же учитель, в отличие от тебя, и ранг этой профессии должен быть выше сорока, чтобы видеть это.

— А как мне повысить ранг учителя? Я вот многому своих учеников обучил, но магии стихий не смог.

— Ты обучен профессии учителя? Не может быть. Такого просто не бывает.

— Учитель я предлагаю поставить эксперимент. Вы попробуете повысить мой ранг учителя, а я прямо здесь попытаюсь обучить Лизку и Пуха стихийной магии.

— Эксперимент это верное решение. Всегда надо проверять гипотезы с его помощью. Иди сюда будем пробовать.

ОБУЧАЮ — рука Роша опять легла на мое плечо.

ИГРОК ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ПРОФЕССИИ УЧИТЕЛЬ ранг + 10 всего 29 из 100.

— Лизка, Пух идите сюда. — я положил руку на плечо Пуха.

ОБУЧАЮ МАГИИ ЗЕМЛИ — что-то во мне изменилось, как будто вытекло. Непонятные ощущения.

— Теперь ты Лизка — она уже и без моих слов оттеснила Пуха и подставила плечо.

ОБУЧАЮ МАГИИ ВОДЫ — опять эти новые ощущения.

— Пух принеси ведро песка со дна озера.

— Лизка ты сосредоточься на этом ведре с водой и постарайся поверить, что превратишь эту воду в лед. Теперь произнеси

— ОЛЕДЕНЕНИЕ -

Лизка сделала смешную мордочку, так она, вероятно, пыталась сосредоточиться:

— ОЛЕДЕНЕНИЕ -

Ведро с водой покрылось тонкой коркой льда. Лизка была счастлива. Минут пять она пела и кружилась, потом стала пытаться превратить в лед все, что было похоже на воду.

Спасая от нее ценные эликсиры и ингредиенты, я отправил ее тренироваться на озеро.

Пух пришел с ведром песка и, следуя моим инструкциям создал из него крошечную стену. Я был доволен, а Рош и Философ — озадачены.

— Спасибо вам, учитель. Ваш эксперимент закончился блестящим успехом. Теперь я могу снять с ваших плеч заботу об обучении Лизки и Пуха и смогу обучить их сам.

— Что уже задумал их забрать? Жаль — с ними веселее было — Рош грустно улыбнулся мне.

— Это ненадолго. Обоим надо выполнить важное поручение, да и смена обстановки пойдет им на пользу. А потом они некоторое время погостят здесь. Но я еще не понял, как мне телепортировать предметы?

— Ах, да. Забыл совсем! — Телепортация предмета мало чем отличается от того, что ты уже знаешь. Это даже проще и требует меньше энергии. Тебе надо представить, что ты взял нужный предмет рукой и поместил его в портал. Активация портала проходит так же, как и при переносе самого себя — ясно представь себе то место, куда нужно отправить предмет. Для тебе это будет совеем легко. Потренируйся на досуге.

На этом принципе устроены все пространственные карманы или сумки дракона — просто телепортация предметов в другое место. Дешевые сумки такого рода перемещают вещи просто в заданное помещение. Это может быть пещера или даже просто замурованная комната. Сумка дракона — это уже совсем другое дело. Но о складках пространства и о свойствах времени мы с тобой поговорим позже.

— Спасибо учитель. Я узнал много нового. Кстати, о новом — как продвигаются исследования, есть проблемы или нерешенные вопросы?