Алевтина Харина - ПКП. Начало. Август 2626 года

– У нее сбойное Эго?– спросил Теодор, садясь рядом с Морфеем.

– Да.– безразлично отмахнулся Понтилемей.

– Тебе повезло,– радостно ответил Теодор.– Похоже, что тебе придется учиться в «И» классе. Я староста «А» класса– лидера в параллели четырнадцатых классов за последние … не помню скольких лет.

– Действительно, зачем об этом помнить.– съязвила Пелагея.– Победителей не судят. Победители всегда правы.

– Ты напоминаешь о прошлогоднем взрыве в лаборатории?– удивился Теодор.

– Вы его подстроили, а «собак» повесили на нас.– гневно произнесла Рысь, готовая разорвать Теодора на мелкие кусочки. Что она делала со всеми, когда у нее было плохое настроение.

– Не надо,– остановил ее Сева, взяв за руку. У вас различные весовые категории, не стоит марать руки.

– Какой ты добрый!– притворно нежно сказал Теодор, обращаясь к Севе, но потом уверенно добавил.– Мой класс лучший и этот факт мы доказывали, доказываем и будем доказывать всегда.

– По учебе мы лучше, чем вы!– прорычала Рысь.– Вы свои победы выцарапываете только за счет проектов. Если кое-кто,– она злобно посмотрела на Морфея,– в прошлом году, по своей глупости, не взорвал лабораторию, то мы бы получили первое место!

– Об этом можно спорить вечно.– сказала девушка в коридоре. У нее были длинные зеленые волосы до талии и глаза цвета молодой травы.– А вечность можно потратить на что-нибудь более приятное. Предлагаю поесть стряпню Геи. Меня зовут Стрекоза.– представилась девушка и села рядом с Теодором.

Еда!

Все вдруг вспомнили, что во рту давно не было даже маковой росинки. Конфликт был исчерпан. Еда всегда всех уравнивала, особенно голодных. У Пелагеи или просто Геи еды всегда было столько, что хватало накормить весь класс.

Голодные с надеждой посмотрели на неё.

– Хорошо, я вас накормлю вкусненьким, но, пожалуйста, до приезда в школу не ругайтесь.

Все, по воле неведомой силы, утвердительно покачали головой в знак согласия. Гея достала из-под стола плетенную из ивовых прутьев корзину и поставила ее на стол. Морфей с Севой извлекли из нее множество больших и маленьких контейнеров. В них томились в ожидании глотка свежего воздуха салаты, свежий хлеб, булочки, пирожные, бутерброды, несколько сортов соков, свежие яблоки и виноград. Крышки были открыты и аромат еды, еще больше сблизил конфликтующие стороны.

Еда из ниоткуда ввергла внутреннюю систему Смородинки в состояние «шока». Когда около НАСИИНа положили большое красное ароматное яблоко, то Смородинка от счастья не могла пошевелить ни одной из своих механических лапок.

Все кроме Понтилемея набросились на еду.

– Почему ты не ешь?– спросила его Гея.

– Ты тоже не ешь.– ответил он. Девушка улыбнулась, от чего у него душе стало по–домашнему легко и уютно.

– Я люблю готовить и смотреть, как едят другие. Кушай не стесняйся. – говорила она спокойно, что сил отказаться не было. Девушка с зелеными волосами протянула Понтилемею контейнер с салатом и вилкой внутри. Все ели молча, вдруг кто-то громко откусил яблоко и начала чавкать. Все удивленно переглянулись и перестали жевать, чавканье не прекращалось.

– Это Смородинка,– стыдясь и смущаясь, произнес Понтилемей.– Ее сбойное Эго считает, что если человек чавкает, значит, ест вкусную пищу.

– Либо у твоего НАСИИНа отсутствует программа ХМП.– Фыркнул Морфей, уплетая салат вприкуску с пышной булочкой.

– У тебя эта программа также отсутствует.– добавила Рысь.– Ты ее видимо удалил из своего «личного компьютера».– под «компьютером» она имела виду его голову,– когда разрабатывал кивсяков.

– ХМП– это хорошие манеры поведения,– объяснила Стрекоза, – в нашем классе,– она посмотрела на Теодора, поглощая один из вкуснейших салатов Геи вместе с бутербродом.– Я имею виду 14 «И», это программа время у мальчишек часто зависает.

– Да, уж, в веселый класс ты попал Понтилемей.– заулыбался Теодор. – Даю краткую характеристику. В начале немного общей информации. В любой школе действует такая практика: в один класс стараются записать детей с одинаковыми интересами, социальным положением семей и статусом в обществе, в идеале с одной планеты. Когда распределение закончилось, то учителя и психологи обнаружили что есть дети, не способные ужиться ни в одном коллективе. Возник вопрос: «И что же делать с ними?». И день, и два, и три думали бедные учителя и психологи школы пока не пришли к разумному, по их мнению, решению: создать класс, где все дети слишком разные. Присвоили этому классу литер «И» со знаком вопроса. Подразумевая, что же из этого выйдет.