Виктор Орт - На ЕГЭ, к роботу, да с смартфоном в руках

Число вопросов зависит от предмета сдачи и за какой срок обучения/курс производится тест . Обычно вопросов от 10 до 70, для 30-90 мин теста. С 3-5 ответами на каждый вопрос, где лишь один правильный.Из них: - сначала выдаются самые простые вопросы (поштучно на экран), с минимальными баллами. Потом средней сложности, а далее более сложные, с самыми высокими баллами. В пропорции – 60%-30%-10%.

Правильные ответы на все вопросы дают 100 баллов. По истечению времени, экран гаснет, ответы и вопросы отсылаются на сервер Обрнадзора, где происходит их контроль-сверка и отсылается результат вашего тестирования. Эту распечатку с баллами вы получаете от администратора ГорТЦ, плюс краткое смартфон-СМС послание и более подробное письмо на ваш почтовый эл-ящик, со всеми вопросами, вашими ответами, правильными ответами и баллами.

Создать систему АСТ, допускающую использование гаджетов, конспектов и учебников, технологически решаем в течении двух-трех лет. Хотя бы для крупных городов-миллионников, где несложно выделить помещения для городского тестового центра. Здесь нужна политическая воля и несколько миллиардов рублей на разработку нацсофта, на закупку оборудования и эксплуатацию АСТ.

Хотя задача тестирования знаний человека нетривиальна и выливается в «соревнование систем» разработчиков и хакеров. Необходимо, чтобы системы искусственного интеллекта ( ИИ) Обрнадзора, разрабатывающие предметные вопросы-ответы, хотя бы на месяц опережали разработки продавцов «Приложений-решалок», на которые сразу возникнет массовый спрос. Запустил «Решалку», сфотал вопрос, нажал «OCR» (фото в текст) и пошел непростой процесс решения ИИ Приложения и сравнения с ответами.

Конечно, есть множество фич, которые помогут свести на нет такое « соревнование машин»,начиная от обычных капчей, что машины пока не всегда различают и другие примочки, отличающие зрение человека от машинного. Плюс регламентация времени на ответ и т.п. По мере развития системы АСТ, в нее, будут добавляться динамические мультимедийные средства выдачи вопросов и ответов, которые еще труднее поддаются OCR-расшифровкам. Так что придется школьникам самим «соображать» и учиться правильно решать тестовые вопросы. Не прибегая к сырым, не всегда верным и не очень понятным, современным электронным шпаргалкам.

АСТнеплохо подойдет для тестирования знаний по математике, физике, химии и по многим другим техническим предметам. Однако в авто-тестировании «грамотности» (сочинение) – временные ограничения не помогут. Забить в современный ноутбук уже можно почти всю современную и прошлую литературу, настолько стала огромна память. И списывай с ноута, как с листа. Лишь поможет лишь тривиальный запрет на внос гаджетов. И здесь лучше перейти на « диктанты через наушники», где можно сыграть на скорости диктовки. Даже если ученик засунет микрофон в наушники, преобразование «голос в текст» требует время. И такое машинное преобразование не всегда верно, особенно если много «шипящих и свистящих звуков» или идет рваное музыкальное сопровождение. Плюс надо уметь быстро набирать текст слепым способом и без ошибок. Т.е. получится интегральная оценка не только вашей грамотности, но и умений быстрого набора текста на ПК. Что сегодня очень актуально для всех приложений жизни человека в нынешнем цифровом мире.

Поэтому, вход на тестирование с гаджетами должен быть разрешен законодательно. Негоже сегодня обыскивать молодых людей и отбирать эти « современные шпаргалки», которые стали неотъемлемыми помощниками большой Системы информационного сопровождения жизни людей в цифровом мире (СИСЖЛ) . Лишь рюкзаки должны оставаться в камере хранения или в раздевалках. И пусть разработчики соревнуются в придумывание алгоритмов ИИ с хакерами и другими дискредитаторами АСТ. Но всякие «творческие и художественные» предметы, которые трудно авто-тестировать, придется сдавать по-старому. И заглушка радиочастот связи гаджетовв комнатах тестирования должна быть обязательна. Тестируетесь вы, а не ваши друзья и помощники в Интернете.

Начинать АСТнадо со школьной математики средней школы. Постепенно включая другие техно-математические предметы и годовые экзамены в более младших классах, с 10 по 8-й. Потом широко вовлекать взрослых людей сдавать - ПДД, электро, пожаро, хим и прочую технику безопасности и другие специальные дисциплины. Ежегодная, или более редкая сдача таких тестов в ГорТЦ, будет более простой и непредвзятой оценкой ваших знаний, чем ныне действующие системы контроля и допусков. А потому выгодной, как для тестируемых людей, так и для всего общества, в целом.