Виктор Орт - Простые идеи и записные мысли 2011 г.

Интернет, компьютеры и смартфоны настолько преобразовали нашу жизнь, причем незаметно, без всяких революционных потрясений, что символ прошлой эпохи: « Человек с ружьем!» поменялся на « Человек с компом!». Именно этот новый человек и стал определять главные направления во всех сферах человеческой жизни. В производстве, науке, культуре и СМИ. Пришла пора менять психофилософию понятия: «знания человека» и расширять ее до парадигмы: « знания человека с компьютером».

Настолько эти знания расширились и в жизни людей появились возможности мгновенно обратиться за помощью ко всем, привлечь их огромный опыт для решения своей частной задачи. Радио и телевидение, печатные книги, учебники и справочники уже уступили свое место электронным средствам «он-лайна». Надо этот феномен признать, а не кричать: «Караул, неучи рушат цивилизацию!»

1. ЕГЭ

и система автоматизированного тестирования знаний.

Простая идея №1:

« На ЕГЭ с компьютером и учебниками! »

Первокурснику снится сон. Сел он сдавать ЕГЭ, а у него даже смартфон не отобрали, а у других и учебники и ноутына столах. А в них вопросы к экзаменам и ответы к ним. И все это «добро» можно было скачатьв Интернете с сайта Минобра, еще с января месяца. И сдавать можно в любой день, когда сам пожелаешь, а не министерские «дяди». И пересдавать предмет можно сколько угодно, хоть десять раз. Маниловщина!

Нет, уже сегодня можно создать такую систему автоматизированного тестирования знаний,где будут разрешены «электронные помощники». Сдача и пересдача экзаменов, будет более простой и щадящей психику школьников. А справку, с результатом тестирования можно будет получить через 15 минут, после окончания тестирования. Но и обмануть машину не удастся – мало знаешь, получишь мало баллов.И обижаться не на кого. Такова наша тысячелетняя психология - мы обижаемся только на живое. И не помогут на новом тестировании, ни друзья, ни учителя, ни охранники**. Надо менять саму психофилософию понятия «знания человека» и расширять ее до « знания человека с компьютером».

Надо кардинально менять систему вопросов и саму систему тестирования. Все более автоматизируя рутину контроля знаний, все более доверяя этот контроль «непогрешимым неэмоциональным» автоматам.

Механический перенос старых, докомпьютерных, алгоритмов сдачи экзаменов, в сегодняшний ЕГЭ**(единый государственный экзамен) с использованием Интернет-технологий ( ИТ), оказался неудачен. И тому подтверждение шумиха в СМИ и многочисленные прокурорские и судебные решения по результатам сдачи ЕГЭ.

Еще раз подтвердился старый программистский принцип: « Бардак не автоматизируешь, не приведя технологию обработки в логическое совершенство». « Off line» системы (человек вручную) и « On line» системы (сеть компьютеров) обрабатывают информацию (документы и т.п.), по разному. За многие сотни лет «канцеляр-клерки» так поднаторели в документообороте, столько создали запутанных схем, что никакой компьютер их не осилит. Потому погиб проект « Электронная Россия»** и с таким трудом внедряется « Федеральная целевая программа «Информационное общество» (ФЦП ИО).**

В тоже время надо отметить, что впервые за человеческую историю молодое поколение (15-25-летние), обошло, по части использования новых средств (разнообразных мобильных гаджетов), более старшее поколение. Обошли родителей, чиновников Минобра и «теток» Рособрнадзора.** Значит будущее Информационно-открытого общества (ИОО) в их цепких руках и их нетривиальных мозгах. Все это вселяет оптимизм в будущий прогресс общества.

Причем проблемы с внедрением и эксплуатацией с Е-Government** испытывают большинство развитых стран. Оказалось, очень непросто автоматизировать человеческую деятельность по обработки документов и переложить ее на «виртуальные» плечи сети компьютеров. Тем более понимать и обмениваться документами между разными многочисленными ведомствами, исключив многочисленных клерков-секретарей. Автоматизированную систему « ЕГЭ-тестирование», можно отнести к большой системе, если рассматривать ее как единую федеральную многосвязную межведомственную систему. Потому и информационные алгоритмы ее реализации должны кардинально отличаться от старой методики сдачи ЕГЭ. Прежде, чем создавать большую систему, нередко, используют метод « идеального проектирования». Это когда система рассматривается в целом, без учета многочисленных вторичных факторов, менее влияющих на работу системы.